МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ
КОНТРОЛЬНЫЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ, ЗАДАЧИ, УРОКИ ...
Номер свидетельства СМИ
ЭЛ № ФС 77 - 63677

Самостоятельные работы по математике для 1 класса по учебнику Моро М.И. для 1, 2, 3 и 4 четверти

Темы: "Числа от 0 до 20", "Сравнение чисел", "Сложение и вычитание чисел до 20", "Решение текстовых задач на сложение и вычитание", "Табличное сложение и вычитание"



Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.



Скачать: Самостоятельные работы для 1 класса по учебнику Моро (PDF)

Обучающие пособия и тренажеры для 1 класса в интернет-магазине "Интеграл"
Математика, 1-4 классы, Петерсон Л.Г., электронное учебное пособие к учебникам
"Математика - копилка знаний", пособие по математике для начальной школы



Как раскрыть творческие способности ученика при проведении самостоятельных работ по математике
В самостоятельных работах по математике для 1 класса предлагаются типовые задачи, которые требуют прямолинейного подхода при решении. Такой подход оправдан, ведь самостоятельные работы в 1 классе отрабатывают навыки решения простых задач. Также в процессе решения таких задач происходит закрепление навыков составления простейших рисунков, схем или чертежей, которые наглядно демонстрируют постановку задачи. Такие работы выполняются по строго определённым алгоритмам, каждый шаг которых, четко описан. Эти действия, к сожалению, не прививают ученикам опыта творческого познания, поскольку в этих алгоритмах его просто нет. В данном случае происходит усвоение учебного материала и закрепления простейших вычислительных навыков, что, в принципе, тоже не плохо.
Для увеличения творческой составляющей в обучении, ученикам предлагается решение более сложных задач, требующих нестандартного подхода.
На практике это выглядит так, ученикам предлагается несколько заданий, которые отличаются разной степенью сложности, например, 4 варианта. Если первую и вторую задачи можно решить известными алгоритмами, то третья и четвёртая задачи требуют от ученика большей самостоятельности и проявления творческого начала.

Методы, развивающие творческие способности у первоклассников на уроках математики:
1. Решение обычных задач новым, не стандартным способом (на сколько это возможно в 1 классе).
2. Составление задач или примеров (в том числе геометрических) самими учениками.
3. Доклады учащихся и коллективное решение сложных задач.

Для раскрытия творческих способностей необходимо предлагать ученикам задачи, требующие для своего решения размышления, анализа, установления связи между известными и неизвестными величинами. Такие математические задачи обычно составляются для олимпиад.


Самостоятельная работа №1 на темы: "Числа: 1, 2, 3", "Сложение", "Вычитание", "Сравнения. Понятия: больше, меньше, равно"


Вариант I.

1. Что расположено справа: яблоко или груша?

Яблоко и груша

2. Какого цвета круг нарисован вверху светофора? Напиши число 1 красным карандашом рядом с красным кругом.

Светофор

3. Сколько слив на картинке? Сколько персиков на картинке? Чего больше слив или персиков?

Сливы и персики

4. Сколько мультяшных героев на каждой картинке? Обведи правильный ответ синим карандашом.

Герои мультиков

5. Реши примеры.

1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 =
2 - 1 = 3 - 1 = 3 - 2 =


6. Поставь знак: больше, меньше или равно.

1 ... 2 2 ... 3 2 ... 0
3 ... 1 1 ... 1 3 ... 2


Вариант II.

1. Что находится слева: банан или вишни?

Банан и вишня

2. Какого цвета круг нарисован внизу светофора? Напиши число 3 зелёным карандашом рядом с зеленым кругом.

Светофор

3. Что больше: помидорок или вишенки? Сколько помидорок на картинке? Сколько вишен на картинке? Сколько помидорок и вишен на картинке?

Сливы и персики

4. Сколько героев из мультиков на картинке? Правильный ответ обведи карандашом розового цвета.

Герои мультиков

5. Реши примеры.

2 + 1 = 1 + 2 = 1 + 1 =
3 - 1 = 2 - 1 = 3 - 2 =


6. Поставь знак: больше, меньше или равно.

2 ... 2 3 ... 0 1 ... 1
0 ... 0 3 ... 1 1 ... 2


Вариант III.

1. Что находится левее: банан или яблоки?

Яблоко и банан

2. Какого цвета круг нарисован в середине светофора? Напиши число 2 желтым карандашом рядом с желтым кругом.

Светофор

3. Сколько початков кукурузы на картинке? Сколько грибов на картинке? Чего больше грибов или кукурузы?

Сливы и персики

4. Сколько героев из мультиков на картинке? Обведи ответ карандашом оранжевого цвета.

Герои мультиков

5. Реши примеры.

1 + 2 = 2 + 1 = 1 + 1 =
3 - 2 = 2 - 1 = 3 - 1 =


6. Поставь знак: больше, меньше или равно.

1 ... 1 2 ... 1 2 ... 3
3 ... 2 2 ... 2 3 ... 1



Самостоятельная работа №2. "Числа: 1, 2, 3, 4, 5", "Сложение", "Вычитание", "Сравнения. Понятия: больше, меньше, равно"


Вариант I.

1. Нарисуй красную звёздочку правее бабочки.

Звезда

2. Нарисуй четыре зелёных флажка.


3. Напиши число четыре и число, которое расположено после числа четыре.


4. Реши примеры.

1 + 2 = 2 + 3 = 1 + 4 =
3 - 2 = 5 - 1 = 4 - 1 =

5. Поставь знак: больше, меньше или равно.

1 ... 2 2 ... 4 2 ... 5
3 ... 5 3 ... 2 3 ... 4

Вариант II.

1. Нарисуй синий кружочек левее бабочки.

Бабочка

2. Нарисуй пять голубых снежинок.


3. Напиши число пять и и число, которое расположено после числа пять.


4. Реши примеры.

3 + 2 = 4 + 1 = 1 + 1 =
5 - 2 = 4 - 1 = 3 - 1 =

5. Поставь знак: больше, меньше или равно.

1 ... 2 5 ... 1 2 ... 4
3 ... 4 5 ... 2 3 ... 3

Вариант III.

1. Нарисуй зелёную веточку, расположив её ниже бабочки.

Бабочка

2. Нарисуй три синих квадратика.


3. Напиши число три и и число, которое расположено после числа три.


4. Реши примеры:

2 + 2 = 2 + 3 = 1 + 2 =
2 - 1 = 4 - 2 = 5 - 3 =


5. Поставь знак: больше, меньше или равно.

5 ... 1 4 ... 1 3 ... 3
2 ... 2 1 ... 2 3 ... 5



Самостоятельная работа №3. "Числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10", "Состав числа", "Сложение", "Вычитание"


Вариант I.

1. Вставь пропущенные числа: 1, 2, ..., 4, ..., 6, ...


2. Нарисуй 7 красных кружочков.


3. Реши примеры.

2 + 5 = 1 + 6 = 3 + 4 =
3 - 2 = 6 - 1 = 7 - 2 =


4. Поставь знак: больше, меньше или равно.

5 ... 2 6 ... 6 4 ... 7
6 ... 4 3 ... 1 1 ... 7

5. Реши задачу.

В корзине лежало 5 яблок. Коля съел 2 яблока. Сколько яблок осталось лежать в корзине?

6. Реши задачу.

У Оли в кармане лежало 4 конфеты. Бабушка дала Оле ещё 3 конфеты. Сколько конфет стало у Оли?


Вариант II.

1. Вставь пропущенные числа: ..., ..., ..., 4, 5, ..., 7


2. Нарисуй 6 синих квадратов.


3. Реши примеры.

2 + 4 = 2 + 5 = 3 + 3 =
6 - 1 = 6 - 4 = 7 - 5 =

4. Поставь знак: больше, меньше или равно.

5 ... 3 7 ... 6 6 ... 7
7 ... 7 3 ... 6 4 ... 0

5. Реши задачу.

На столе лежало 5 ложек. Официант принёс ещё одну ложку. Сколько ложек лежит на столе?

6. Реши задачу.

В вазе стояло 7 цветов. 4 из них завяли и их убрали из вазы. Сколько цветов осталось в вазе?

Вариант III.

1. Вставь пропущенные числа (обратный отсчет): 7, ..., 5, ..., 3, ..., 1.


2. Нарисуй 5 зелёных треугольников.


3. Реши примеры.

4 + 2 = 5 + 0 = 6 + 1 =
5 - 4 = 6 - 2 = 7 - 5 =

4. Поставь знак: больше, меньше или равно.

5 ... 0 5 ... 6 4 ... 4
6 ... 6 3 ... 3 1 ... 5

5. Реши задачу.

В саду росло 3 куста смородины. Садовник посадил ещё 4 куста. Сколько кустов смородины растёт в саду?

6. Реши задачу.

На тарелке лежало 6 пирожков. Надя съела 3 пирожка. Сколько пирожков осталось на тарелке?


Самостоятельная работа №4 (2 четверть) "Числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10", "Состав числа", "Сложение", "Вычитание"

Вариант I.

1. Реши примеры.

3 + 5 = 5 + 5 = 6 + 3 =
10 - 0 = 9 - 3 = 7 - 1 =

2. Поставь знак: больше, меньше или равно.

9 ... 6 0 ... 7 8 ... 4
8 ... 8 3 ... 7 10 ... 5

3. Реши задачу.

У Лены было 6 карандашей. Мама купила ещё 4 карандаша. Сколько карандашей стало у Лены?

4. Реши задачу.

В коробке лежало 9 конфет. Саша съел 3 конфеты. Сколько конфет осталось в коробке?

5. Напиши число семь. Напиши, какие числа стоят перед и после числа семь?


Вариант II.

1. Реши примеры.

7 + 2 = 5 + 3 = 6 + 0 =
10 - 5 = 9 - 7 = 8 - 8 =

2. Поставь знак: больше, меньше или равно.

9 ... 9 10 ... 7 8 ... 6
6 ... 7 3 ... 8 4 ... 5


3. Реши задачу.

На странице было нарисовано 3 звездочки. Стасик нарисовал ещё пять. Сколько звездочек нарисовано на странице?

4. Реши задачу.

В корзине лежало 8 огурцов. Из 4 огурцов сделали салат. Сколько огурцов осталось лежать в корзине?

5. Напиши число восемь. Напиши, какие числа стоят перед и после числа восемь?


Вариант III.

1. Реши примеры.

3 + 2 = 6 + 4 = 7 + 3 =
10 - 9 = 9 - 4 = 7 - 6 =

2. Поставь знак: больше, меньше или равно.

7 ... 6 10 ... 7 9 ... 4
9 ... 3 9 ... 7 4 ... 5

3. Реши задачу.

В саду росло 5 кустов роз. Один розовый куст погиб после холодной зимы. Сколько кустов роз растёт в саду?

4. Реши задачу.

В доме у деда Василия жило семь котят. Одного котенка отдали бабе Вале. Сколько котят осталось жить в доме у деда Василия?

5. Напиши число шесть. Напиши, какие числа стоят перед и после числа шесть?


Самостоятельная работа №5. "Сложение и вычитание чисел до 10"


Вариант I.

1. Реши примеры на сложение.

3 + 5 = 6 + 2 =
5 + 2 = 4 + 1 =
4 + 5 = 0 + 9 =
4 + 2 = 4 + 3 =

2. Реши примеры на вычитание.

5 - 2 = 6 - 3 =
7 - 3 = 9 - 2 =
5 - 4 = 9 - 8 =
7 - 4 = 9 - 0 =

3. Реши примеры на сложение и вычитание.

8 - 3 + 1 = 9 - 9 + 0 =
6 - 3 + 1 = 9 - 0 + 1 =
10 - 3 + 1 = 9 - 2 + 2 =
8 - 1 + 3 = 6 - 3 + 2 =

4. Реши задачу.

Портной сшил за неделю 10 костюмов, а его помощник сшил за неделю на 5 костюмов меньше. Сколько костюмов сшил помощник портного?

5. Реши задачу.

Мешок яблок весит 3 кг, а мешок картошки весит на 6 кг больше, чем мешок яблок. Сколько весит мешок картошки?

6. Вставь вместо многоточия ... число.

2 - 1 + ... = 7 9 - ... + 3 = 8
6 - ... + 1 = 4 ... - 2 + 1 = 6

7. Реши геометрические задачи.

а) Измерь длину отрезка и запиши результат. Начерти ещё один отрезок, который короче первого на 2 см.
Отрезок
б) Измерь длину каждой стороны треугольника и запиши результаты.
Треугольник


Вариант II.

1. Реши примеры на сложение.

3 + 1 = 6 + 3 =
5 + 2 = 3 + 3 =
4 + 3 = 9 + 3 =
4 + 2 = 4 + 4 =

2. Реши примеры на вычитание.

9 - 2 = 8 - 3 =
7 - 1 = 6 - 2 =
5 - 3 = 6 - 4 =
4 - 3 = 9 - 3 =

3. Реши примеры на сложение и вычитание.

4 - 3 + 1 = 6 - 1 + 0 =
6 - 1 + 2 = 8 - 3 + 1 =
9 - 2 + 3 = 10 - 3 + 1 =
8 - 2 + 1 = 7 - 2 + 3 =

4. Реши задачу.

Петя пробежал 30 метров за 9 секунд. А Коля пробежал это же расстояние на 2 секунды быстрее. За сколько времени Коля пробежал 30 метров?

5. Реши задачу.

В парке растут 4 берёзы и ёлочки. Сколько ёлок растёт в парке, если известно, что ёлочек растёт на 3 дерева больше, чем берез?

6. Вставь вместо многоточия ... число.

5 - 1 + ... = 8 3 - ... + 2 = 4
6 - ... + 3 = 7 ... - 3 + 1 = 8

7. Реши геометрические задачи.

а) Измерь длину отрезка и запиши результат. Начерти ещё один отрезок, который короче первого на 3 см.
Отрезок
б) Измерь длину каждой стороны четырёхугольника и запиши результаты.
Треугольник

Вариант III.

1. Реши примеры на сложение.

2 + 1 = 7 + 2 =
4 + 0 = 1 + 3 =
1 + 4 = 8 + 1 =
5 + 4 = 4 + 6 =

2. Реши примеры на вычитание.

6 - 2 = 7 - 2 =
8 - 3 = 9 - 1 =
5 - 3 = 8 - 4 =
10 - 3 = 8 - 1 =

3. Реши примеры на сложение и вычитание.

7 - 2 + 1 = 6 - 6 + 6 =
6 - 3 + 2 = 8 - 1 + 3 =
10 - 2 + 3 = 9 - 1 + 3 =
7 - 3 + 1 = 8 - 1 + 2 =

4. Реши задачу.

У Маши было 6 кукол. Ей подарили ещё 2 куклы. Сколько кукол стало у Маши?

5. Реши задачу.

У Коли есть 9 рублей, у Вали тоже есть деньги, но на 5 рублей меньше, чем у Коли. Сколько денег у Вали?

6. Вставь вместо многоточия ... число.

8 - 1 + ... = 9 3 - ... + 2 = 3
6 - ... + 1 = 5 ... - 3 + 1 = 8

7. Реши геометрические задачи.

а). Измерь длину отрезка и запиши результат. Начерти ещё один отрезок, который длиннее первого на 5 см.
Отрезок
б) Измерь длину каждой стороны четырехугольника и запиши результаты.
Треугольник


Самостоятельная работа №6. "Сложение и вычитание чисел до 20", "Решение текстовых задач на сложение и вычитание"


Вариант I.

1. Реши примеры.

9 - 8 = 10 - 8 = 7 - 4 =
3 + 6 = 1 + 6 = 4 + 3 =

2. Реши задачу.

Во дворе гуляло 9 уток и куры, которых было на 6 штук меньше, чем уток. Сколько кур гуляло во дворе?

3. Реши задачу.

На столе лежало 5 книг. К ним добавили ещё пять книг. Сколько книг лежит на столе?

4. Поставь знак: больше, меньше или равно.

15 - 3 ... 12 18 - 4 ... 12
10 + 3 ... 16 18 + 1 ... 20

5. Реши задачу.

У Коли в альбоме лежит 5 марок, у Саши в альбоме лежит 3 марки, у Пети в альбоме лежит столько марок, сколько у Коли и Саши вместе. Сколько всего марок лежит у Пети в альбоме?

6. Реши задачу.

В корзине лежало 18 груш. Петя взял 6 груш, а потом ещё 4 груши. Сколько груш осталось лежать в корзине?

7. Реши примеры.

18 - 8 = 20 - 12 = 17 - 5 =
13 + 7 = 11 + 9 = 11 + 6 =

Вариант II.

1. Реши примеры.

8 - 8 = 10 - 2 = 7 - 5 =
3 + 7 = 1 + 8 = 1 + 3 =

2. Реши задачу.

На полке стояло 8 банок варения. За месяц съели варенье из 6 банок. Сколько банок варения осталось на полке?

3. Реши задачу.

В комнате стояло 4 кресла. Вечером принесли ещё 4 кресла. Сколько кресел стало в комнате?

4. Поставь знак: больше, меньше или равно.

19 - 3 ... 14 20 - 4 ... 15
10 + 6 ... 18 17 + 1 ... 10

5. Реши задачу.

В магазин привезли 4 ящика с яблоками и 6 ящиков с бананами. Потом привезли ещё 4 ящика с апельсинами. Сколько всего ящиков с фруктами привезли в магазин?

6. Реши задачу.

В ведре лежало 20 картофелин. Из ведра взяли 5 картофелин, а потом ещё 7 картофелин. Сколько картофелин осталось в ведре?

7. Реши примеры.

11 - 4 = 17 - 12 = 12 - 7 =
3 + 17 = 1 + 19 = 5 + 12 =


Вариант III.

1. Реши примеры.

8 - 8 = 10 - 2 = 7 - 5 =
3 + 7 = 1 + 8 = 1 + 3 =

2. Реши задачу.

Ребята собрали в саду 9 кг яблок. Из 6 кг яблок бабушка сварила компот. Сколько кг яблок осталось?

3. Реши задачу.

Во дворе гуляли 5 гусей. К ним присоединилось ещё 4 гуся. Сколько гусей стало во дворе?

4. Поставь знак: больше, меньше или равно.

14 - 3 ... 8 11 - 4 ... 7
10 + 6 ... 16 16 + 1 ... 18

5. Реши задачу.

В кружке рукоделия занималось 12 девочек. Через месяц в этот кружок записалось ещё три, а ещё через месяц – четыре девочки. Сколько девочек занимается в кружке?

6. Реши задачу.

Бабушка принесла из сада 19 огурцов. 4 огурца бабушка положила в салат, 12 огурцов она использовала для засолки. Сколько огурцов осталось у бабушки?

7. Реши примеры.

18 - 3 = 11 - 10 = 17 - 15 =
14 + 3 = 5 + 14 = 3 + 16 =



Комментарии  

#1 Даша 22.10.2016 09:36
ну если для 1 класс легко и не трудно
Цитировать
#2 влад 20.12.2016 14:18
Класс!
Цитировать

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

главное меню

задачи

уроки