МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ
КОНТРОЛЬНЫЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, ЗАДАЧИ, УРОКИ ...



Самостоятельные работы по математике для 4 класса
за 1, 2, 3 и 4 четверти по учебнику Моро М.И.

Самостоятельные на темы: "Разряды числа", "Умножение и деление", "Выражения" и пр.



Дополнительные материалы для скачивания
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.



Задачи и примеры для самостоятельных работ:
1 и 2 четверти: PDF (Acrobat Reader)    DOCX (Microsoft Word)
3 и 4 четверти: PDF (Acrobat Reader)    DOCX (Microsoft Word)

Обучающие пособия и тренажеры для 4 класса в интернет-магазине "Интеграл"
М. И. Моро    Л. Г. Петерсон    Б.П.Гейдмана    Т.Е.Демидовой



Самостоятельная работа №1 (1 четверть)


Вариант I.

1. Представьте эти словосочетания в виде числа.

а) Триста пять тысяч сорок девять __________________
б) Пятьдесят три тысячи восемьсот три __________________
в) Четырнадцать тысяч семьсот три __________________

2. Решите примеры.

а) 198 + 755 = б) 473 + 97 = в) 414 + 144 =
г) 734 - 267 = д) 888 - 561 = е) 873 - 728 =
ж) 7 * 9 = з) 1 * 6 = к) 9 * 13 =
л) 24 : 8 = м) 21 : 3 = н) 0 : 7 =

Вариант II.

1. Представь эти словосочетания в виде числа.

а) Пятьдесят сорок тысяч семьдесят __________________
б) Четырнадцать тысяч девяносто восемь __________________
в) Восемь тысяч триста __________________

2. Решите примеры.

а) 293 + 145 = б) 289 + 461 = в) 414 + 580 =
г) 534 - 119 = д) 712 - 245 = е) 473 - 401 =
ж) 17 * 5 = з) 11 * 6 = к) 9 * 4 =
л) 50 : 5 = м) 22 : 11 = н) 0 : 12 =

Вариант III.

1. Представь эти словосочетания в виде числа.

а) Двадцать три тысячи один __________________
б) Сто тысяч восемьдесят восемь __________________
в) Пятнадцать тысяч триста одиннадцать __________________

2. Решите примеры.

а) 401 + 98 = б) 473 + 399 = в) 554 + 295 =
г) 734 - 395 = д) 643 - 402 = е) 873 - 556 =
ж) 8 * 3 = з) 11 * 8 = к) 3 * 14 =
л) 3 : 1 = м) 41 : 41 = н) 0 : 4 =


Самостоятельная работа №2 (1 четверть)


Вариант I.

1. Решите примеры.

а) 2 * 3426 = б) 3 * 789 = в) 9 * 657 = г) 8 * 4895 =
д) 2088 : 4 = е) 2739 : 3 = ж) 5936 : 2 = з) 8470 : 5 =

3. Решите задачу.

Велосипедист проехал 60 км за 3 часа. Сколько км он проедет за 7 часов?

Вариант II.

1. Решите примеры.

а) 5 * 4432 = б) 6 * 434 = в) 7 * 668 = г) 8 * 8764 =
е) 6032 : 4 = ж) 1071 : 3 = з) 3452 : 2 = к) 6850 : 5 =

3. Решите задачу.

Машина проезжает 25 км за 30 минут. Сколько км она проедет за 4 часа?

Вариант III.

1. Решите примеры.

а) 5 * 324 = б) 6 * 6792 = в) 7 * 4056 = г) 8 * 3784 =
д) 4484 : 4 = е) 2733 : 3 = ж) 5962 : 2 = з) 5965 : 5 =

3. Решите задачу.

Лыжник пробежал 7 км за 15 минут. Какое расстояние он пробежит за 1 час 30 минут?


Самостоятельная работа №3 ( 2 четверть)


Вариант I.

1. Решите примеры.

а) 4 754 + 37 324 = б) 3 846 + 65 792 = в) 74 294 - 4 056 = г) 8 495 - 7 784 =

2. Решите задачу.

В первый день школьники собрали 3 т 540 кг яблок. Во второй день – на 300 кг меньше. Весь урожай упаковали в мешки по 30 кг. Сколько мешков понадобилось?

3. Найдите значение выражения: 475 * 8 + (3 745 - 2 495) =


4. Решите задачу.

Машина проехала 450 км со скоростью 90 км/час, затем она проехала ещё 40 минут. Сколько минут она потратила на весь путь?

Вариант II.

1. Решите примеры.

а) 14 495 + 12 333 = б) 23 846 + 29 792 = в) 7 294 - 4 996 = г) 6 935 - 3 564 =

2. Решите задачу.

На складе было 3 т 340 кг сахара. Привезли ещё 10 мешков по 45 кг. Сколько кг сахара стало на складе?

3. Найдите значение выражения: 295 * 7 + (9 753 - 1 294) =


4. Решите задачу.

Локомотив проехал 4 часа со скоростью 70 км/ч, затем он снизил скорость на 10 км/час и проехал ещё 2 часа. Сколько км проехал локомотив?

Вариант II.

1. Решите примеры.

а) 14 394 + 17 394 = б) 5 436 + 27 452 = в) 19 234 - 14 396 = г) 28 885 - 17 724 =

2. Решите задачу.

В школу привезли 1 т 540 кг картофеля. Каждый день в школе съедали по 73 кг. Сколько картофеля осталось через 9 дней?

3. Найдите значение выражения: 389 * 5 + (3 555 - 1 395) =


4. Решите задачу.

Велосипедист проехал 4 часа со скоростью 40 км/ч, затем он проехал ещё 1 час со скоростью 20 км/час. Сколько км преодолел велосипедист?



Самостоятельная работа №4 (2 четверть)


Вариант I.

1. Решите примеры.

а) 579 * 4 = б) 921 * 5 = в) 453 * 9 = г) 614 * 8 =
д) 3 672 : 4 = ж) 7 488 : 8 = з) 6 417 : 9 = к) 4 492 : 2 =

2. Решите примеры.

а) 5 932 - 412 * 4 + 3 669 : 3 = б) 4 290 : (6 - 1) + 2 305 * 7 =
в) 6 684 : 6 - 5 339 + 3 * 289 = г) 7 * ( 674 - 278 ) + 6 777 : 9 =

3. Решите уравнения.

а) 3 * 682 = X - 1 301 б) 6 300 : 6 = Y - 2 455

4. Решите задачу.

Каждая корова дает примерно 16 литров молока в день. Сколько молока фермер получает за неделю, если у него всего 9 коров?

5. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите.

Треугольники
а) Номера прямоугольных треугольников: _______
б) Номера тупоугольных треугольников: _______
в) Номера остроугольных треугольников: _______

6. На рисунке изображены 2 прямоугольника и квадрат, даны их размеры. Рассчитайте периметры и площади фигур, изображенных на рисунке. Найдите общую площадь всех фигур.

Фигура

Вариант II.

1. Решите примеры.

а) 482 * 6 = б) 412 * 7 = в) 923 * 2 = г) 612 * 4 =
д) 3 423 : 7 = е) 4 239 : 9 = ж) 6 405 : 5 = з) 4 368 : 2 =

2. Решите примеры.

а) 3 456 - 228 * 3 + 7 101 : 9 = б) 1 548 : ( 9 - 5 ) + 921 * 4 =
в) 8 816 : 4 - 1 782 + 4 * 1 528 = г) 9 * ( 433 - 202 ) + 4 123 : 7 =

3. Решите уравнения.

а) 2 * 597 = X - 4 502 б) 3 892 : 7 = Y - 2 364

4. Решите задачу.

Швея шьёт 18 пар рукавиц за смену. Сколько пар рукавиц сошьёт бригада за 6 дней, если в бригаде работает 7 человек?

5. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите:

Треугольники
1. Номера прямоугольных треугольников: _______
2. Номера тупоугольных треугольников: _______
3. Номера остроугольных треугольников: _______

6. На рисунке изображены один прямоугольник и два квадрата, даны их размеры. Рассчитайте периметры и площади фигур, изображенных на рисунке. Найдите общую площадь всех фигур.

Фигура

Вариант III.

1. Решите примеры.

а) 433 * 5 = б) 6 * 329 = в) 901 * 3 = г) 8 * 427 =
д) 5 971 : 7 = ж) 3 384 : 8 = з) 4 965 : 5 = к) 4 292 : 2 =

2. Решите примеры.

а) 7 543 - 165 * 6 + 3981 : 3 = б) 4 765 : (2 + 3) + 6 * 763 =
7 865 : 5 - 1 075 + 6 * 763 = 8 * ( 397 - 11 ) + 3 294 : 6 =

3. Решите уравнения.

а) 3 * 586 = X - 3 569 б) 6 309 : 3 = Y - 4 596

4. Решите задачу.

Рабочий делает 15 деталей за смену. Сколько деталей сделает бригада за 8 дней, если в бригаде работает 6 человек?

5. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите.

Треугольники
а) Номера прямоугольных треугольников: _______
б) Номера тупоугольных треугольников: _______
в) Номера остроугольных треугольников: _______

6. На рисунке изображены 1 прямоугольник и два квадрата, даны их размеры. Рассчитайте периметры и площади фигур, изображенных на рисунке. Найдите общую площадь всех фигур.

Фигура

Самостоятельная работа №5 (3 четверть)


Вариант I.

1. Решите примеры.

а) 67 * 30 = б) 234 * 63 =
в) 542 * 70 = г) 86 * 25 =
д) 750 : 50 = е) 640 : 80 =
ж) 669 : 3 = з) 138 : 46 =

2. Решите задачу.

На склад привезли 2 тонны 740 кг крупы, затем увезли 10 мешков по 46 кг в каждом. Сколько крупы осталось на складе?

3. Решите задачу.

С двух пристаней, расстояние между которыми составляет 200 км, на встречу друг другу одновременно отправились 2 катера. Через 5 часов они встретились. С какой скоростью шел первый катер, если скорость второго катера составляла 18 км/час?

4. Найдите значение выражения.

а) ( 1 845 * 6 - 239 : 3 ) - 345 = б) 45 697 - ( 3 451 * 6 + 3202 : 2 ) =

Вариант II.

1. Решите примеры.

а) 46 * 30 = б) 214 * 61 =
в) 245 * 30 = г) 27 * 48 =
д) 450 : 50 = е) 320 : 80 =
ж) 483 : 3 = з) 230 : 46 =

2. Решите задачу.

В столовую привезли 2580 кг сахара. Каждый день использовали по 55 кг. Сколько кг сахара осталось в столовой через 22 дня?

3. Решите задачу.

Из двух деревень навстречу друг друга вышли два путника. Расстояние между деревнями составляет 84 км. Встретились они через 6 часов. С какой скоростью шел первый путник, если скорость второго – 8 км/час?

4. Найдите значение выражения.

а) ( 5 672 * 3 - 8 120 : 4 ) - 2 948 = б) 19 697 - ( 6 451 * 2 + 3208 : 2 ) =

Вариант III.

1. Решите примеры.

а) 134 * 70 = б) 43 * 50
в) 23 * 80 = г) 186 * 35 =
д) 840 : 40 = е) 990 : 30 =
ж) 453 : 3 = з) 276 : 46 =

2. Решите задачу.

В мастерскую привезли 3 574 деталей. Для ремонта каждый день использовали 35 деталей. Сколько деталей осталось через 40 дней?

3. Решите задачу.

Из двух городов навстречу друг другу выехали 2 поезда. Расстояние между городами состовляет 840 км. Встретились они через 7 часов. С какой скоростью шел первый поезд, если скорость второго – 70 км/час?

4. Найдите значение выражения.

а) ( 7 892 - 239 : 3 ) - 345 * 5 = б) 15 676 - ( 4 567 * 6 + 6 788 : 2 ) =


Самостоятельная работа №6 ( 4 четверть)


Вариант I.

1. Решите примеры.

а) 40 584 : 89 = б) 25 506 : 78 =
в) 388 512 : 456 = г) 119 727 : 159 =
д) 241 * 467 = е) 819 * 178 =
ж) 667 * 456 = з) 417 * 159 =

2. Переведите из одних единиц измерения в другую.

а) 8 ч 11 мин = ... с б) 1 т 2 ц 73 кг = ... кг
в) 1 км 52 м = ... дм г) 28 ч 53 мин = ... мин

3. Решите задачу.

Отряд школьников прошел 20 км. Это составляет четверть пути. Сколько должны пройти школьники?

Вариант II.

1. Решите примеры.

а) 27 306 : 74 = б) 8 892 : 12 =
в) 118 449 : 123 = г) 194 768 : 259 =
д) 241 * 467 = е) 819 * 178 =
ж) 621 * 628 = з) 168 * 743 =

2. Переведите из одних единиц измерения в другую.

а) 1 ч 15 мин = ... с б) 5 т 6 ц 345 кг = ... кг
в) 2 км 546 м = ... дм г) 1 сутки 5 ч = ... мин

3. Решите задачу.

Турист прошел 15 км. Это составляет треть пути. Сколько должен пройти турист?

Вариант III.

1. Решите примеры.

а) 229 457 : 269 = б) 824 328 : 856 =
в) 117 819 : 159 = г) 71 686 : 452 =
д) 524 * 409 = е) 332 * 742 =
ж) 226 * 489 = з) 435 * 721 =

2. Переведите из одних единиц измерения в другую.

а) 3 ч 47 мин = ... с б) 12 т 4 ц 23 кг = ... кг
в) 12 км = ... дм г) 5 ч 13 мин = ... мин

3. Решите задачу.

Пешеход прошел 18 км. Это составляет пятую часть пути. Сколько должен пройти пешеход?


Самостоятельная работа №7 (4 четверть)


Вариант I.

1. Решите примеры.

а) 2 618 + 8 567 = б) 25 346 - 5 441 =
в) 845 * 18 = г) 43 776 : 96 =

2. Найдите значения выражений.

а) 5600 : 70 - 640 : 80 =
б) ( 123 299 - 22 395 ) : 2 - 23 * 89 =

3. Решите задачу.

Из города одновременно и в одном направлении выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля 82 км/час, а велосипедиста 21 км/час. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

Вариант II.

1. Решите примеры.

а) 6 723 + 16 573 = б) 53 551 - 897 =
в) 715 * 34 = г) 15 356 : 698 =

2. Найдите значения выражений.

а) 7200 : 80 + 240 : 80 =
б) ( 16 299 - 2 885 ) : 2 - 23 * 34 =

3. Решите задачу.

Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали грузовик и автомобиль. Скорость грузовика – 48 км/час, а автомобиля – 72 км/час. Через какое время они встретятся, если расстояние между городами составляет 360 км?

Вариант III.

1. Решите примеры.

а) 3 456 + 17 342 = б) 51 345 - 945=
в) 788 * 43 = г) 38 340 : 45 =

2. Найдите значения выражений.

а) 5600 : 70 - 640 : 80 =
б) ( 123 299 - 22 395 ) : 2 - 23 * 89 =

3. Решите задачу.

Из города одновременно в разных направлениях выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля – 65 км/час, а велосипедиста – 25 км/час. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?



Помогаем друг другу решать задачи, контрольные и примеры на школьном математическом форуме.




Издатель: Электронное сетевое СМИ "Математика в школе"

Комментарии  

#1 Анастасия 22.04.2016 12:39
ответы есть?
Цитировать
#2 Алинка 11.05.2016 18:42
примеры лёгкие а задачи не очень
Цитировать
#3 виктория 14.05.2016 17:13
короче мне 10 лет я все решила с легкостью
Цитировать
#4 ЛЕО 16.05.2016 14:51
Задания лёгкие можно решить мигом .
А мне 10лет
Цитировать
#5 Ммммм 22.05.2016 20:10
Легко а мне 8
Цитировать
#6 вероника 24.05.2016 12:46
мне 10 лет и я всё решила
Цитировать
#7 Любовь 30.05.2016 17:51
Очень много опечаток! Исправьте!
Цитировать
#8 Grigorii 31.05.2016 07:35
Любовь, осталось за 3 и 4 класс. Исправляем.
Цитировать
#9 Лоза 10.06.2016 11:50
Что то не верится
Цитировать
#10 Grigorii 10.06.2016 16:46
Ну так проверьте проверьте за другие классы.
Цитировать
#11 Христина 11.06.2016 17:26
легко
мені 9
Цитировать
#12 Наташа 22.06.2016 18:23
очень легко и мне всего лишь 10 лет но опечатки в начале второго варианта изправляйте их
Цитировать
#13 жанна 25.06.2016 13:42
классно мне 6 лет и я всё решила и ещё мне
никто не помагал
Цитировать
#14 Агуша Копытов 01.07.2016 19:26
изи, мне 3 годика и я хлопнул всю эту бандуру за 4 минуты 37 секунд, перехожу на термодинамику , тепломассообмен и техническую механику
Цитировать
#15 богдан 02.07.2016 12:46
всётоки нормы и задачки
мне 10 лет
Цитировать
#16 Вика 04.07.2016 10:34
Все все слишком легко
Цитировать
#17 Вика 04.07.2016 10:34
Все все слишком легко
Цитировать
#18 Роман 05.07.2016 18:09
все пишут 3 6 лет а самим лет по 10
Цитировать
#19 колясик 09.07.2016 13:54
легко легче не куда
Цитировать
#20 колясик 09.07.2016 13:56
Цитирую Анастасия:
ответы есть?

да
Цитировать
#21 Диана 16.07.2016 08:14
решала только задачи,т.к. примеры очень легкие а я перехожу в 5 класс. (Мне 10,5 лет) И задачи и то не понятные были многие.
Цитировать
#22 angelina 16.07.2016 08:21
очень легко
Цитировать
#23 арсен дауров 24.07.2016 08:45
легкие примеры очень а задачки немного сложнее я русский делаю получше
Цитировать
#24 Alex 27.07.2016 13:15
лёгкие примеры и задачи и мне 11
Цитировать
#25 алина 29.08.2016 11:51
все очень легко я решила все за 30 минут а мне 10 лет сделайте посложнее и ошибки исправьте
Цитировать
#26 ыыыыыы 31.08.2016 11:17
круть
Цитировать
#27 admin_math 31.08.2016 12:02
Ошибки исправили. Сложнее делать не будем, у всех разный уровень знаний.
Цитировать
#28 диана 01.09.2016 13:01
простенько
Цитировать
#29 диана 01.09.2016 13:03
Цитирую диана:
простенько

Цитирую Диана:
решала только задачи,т.к. примеры очень легкие а я перехожу в 5 класс. (Мне 10, лет) И задачи и то не понятные были многие.



тоже
Цитировать
#30 admin_math 01.09.2016 16:56
Диана, напишите пожалуйста содержание каких задач не понятно? Попробуем исправить.
Цитировать
#31 егор духович 01.09.2016 20:15
ялюблю мини тесты
Цитировать
#32 Марина 06.09.2016 14:28
Курочка знесла 34 золотих яєчка,а срібних на 18 менше. Скільки всього яєчок знесла курочка?
Цитировать
#33 admin_math 06.09.2016 16:58
Курочка снесла 34 золотых яичка и 16 серебренных. Всего курочка снесла 50 яичек.
Цитировать
#34 Туся 12.09.2016 15:50
Переведите из одних единиц измерения в другую.

а) 3 ч 47 мин = ... с б) 12 т 4 ц 23 кг = ... кг
в) 12 км = ... дм г) 5 ч 13 мин = ... мин
Цитировать
#35 Кексик 26.09.2016 12:30
слишком легко.
Цитировать
#36 Лев 26.09.2016 16:18
ррррр очень хорррошие задачи и прррримеры
Цитировать

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить


главное меню

задачи

уроки

Самостоятельные для 4 класса по Моро по математике. Самостоятельные работы за 1, 2, 3 и 4 четверти, бесплатно, онлайн