Математика для 2 класса, рабочая тетрадь к программе Моро М.И. (Школа России)

Рабочая тетрадь по математике для 2 класса к программе Моро М.И. "Школа России", часть 1 и часть 2

Внимание, данная рабочая тетрадь не является копией рабочей тетради Моро М.И. (издательство "Просвещение"). Весь материал разработан исключительно нашими специалистами и полностью соответствует ФГОС "Школа России"


Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.



Скачать: Умножение многозначных чисел (PDF)

Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине "Интеграл" для 4 класса
Тренажер к учебнику Т.Е. Демидовой       Тренажер к учебнику Б.П. Гейдмана



Нумерация. Арифметические действия


1.1. Расположи числа.

Расположи числа185,314,488,396,219,676в порядке их увеличения.

Расположи числа


1.2. Расположи числа.

Расположи числа446,450,454,442,438,458 в порядке их увеличения.Рассчитай правило, по которому составлен ряд. Добавь ещё 3 числа.

Расположи числа


2. Заполни таблицу.


а799, 238, 645, 534, 465, 388, 173

a-15_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____


b644, 722, 621, 562, 722, 632, 386

b-50_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____


4.Реши примеры.

24 : 6 + 136 - 89 =176 ∙1 + 111 - 34 =

128 ∙2 - 139 : 1 =404 : 2 + 143 - 34 =


5. Реши примеры на сложение и вычитание

210858359375587
-104 +192 -201 +188 -560


6. Реши задачу

Анна и ее друзья ели пиццу на обед. Там было 5 пицц с 12 ломтиками каждый. Если Анна и у ее 12 друзей съели по 4 ломтика каждый, сколько ломтиков остались?

7. Реши задачу

Полина развешивает шары для украшения. У нее 4 сумки желтых шаров и 5 мешков синих шаров. Если в каждой сумке и мешке по 10 воздушных шаров, сколько у нее воздушных шаров всего?

8. Заполни таблицу



b261, 876, 372, 893, 726, 147, 785

b-50_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____


c499, 467, 681, 706, 761, 824, 263

c+40_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____


9.Реши примеры.

213 + 1 ∙137 - 101 =233 + 298 - 15 : 1 =

1309 : 7 + 414 - 91 =328 - 34 + 19 ∙6 =

155 ∙3 - 128 + 69 =584 : 4 - 68 + 458 =


10. Реши задачу

В рамках своей благотворительной деятельности 20 продовольственных компаний спонсировали местный детский дом. Каждая компания пожертвовала 54 набора конфет. Сколько наборов конфет в общей сложности пожертвовали компании?

11. Реши уравнения

29 -x =27y -2 =86x -26 =65
x = y = x =


12. Реши задачу

Жан решил купить компьютер за 695 долларов и принтер за 95 долларов. Чтобы купить компьютер, Жан работал каждую неделю в течение четырех месяцев. Он заработал 157 долларов в мае, 210 долларов в июне, 377 долларов в июле и 145 долларов в августе. Жан заработала достаточно денег, чтобы купить компьютер и принтер? Если да, сколько денег у него останется после покупки?

13. Реши задачу.

Мама Миши записывает количество минут, которые Миша проводит за компьютером каждый день. Она хочет убедиться он не проводит слишком много времени в сети. В январе Миша провел 1525 минут в сети. В феврале Миша провел 5 182 минут, проводя исследование онлайн. Сколько всего минут Миша провел в сети, если в марте он сидел за компьютером 1348 минут.

14. Примеры на сложение и вычитание.

245146736352490
+175 -130 +163 -234 +357


15. Заполните таблицу

Слагаемое 867644308 384530
Слагаемое629127166339113542
Сумма917 740 737


16. Реши задачу

Коля хочет купить велосипед Смарт, чтобы участвовать в соревнованиях по экстремальным видам спорта в своем городе. Он установил стойку с лимонадом и печеньем, чтобы собрать деньги. Коля продавал лимонад по 10 рублей за чашку и печенье по 20 рублей за штуку. Он продал 50 чашек лимонада и 20 печенья. Сколько денег он заработал?

17. Вычисли и выполни проверку.

306101390851
888993429934
+882 +654 +371 +914




18. Реши задачи устно.

Тетя Маша готовит день рождения для своего сына Миши. Миша и его двое братьев также помогают с приготовлениями.
  • Миша пригласил 11 детей из школы и 6 детей из окрестностей. Сколько детей будет на вечеринке?
  • Миша и его два брата помогли украсить дом для вечеринки. Каждый из их надувает 12 воздушных шаров. Но 5 воздушных шаров лопнули. Сколько у них воздушных шаров осталось для украшения?
  • Каждый бумажный стаканчик может вместить 200 мл сока Если тетя Маша хочет приготовить стаканчик сока для каждого ребенка, сколько литров сока ей нужно купить?
  • Тетя Маша планирует приготовить 2 пирожка для каждого ребенка на вечеринке. Сколько пирожков ей нужно подготовить?
  • Каждый пирожок выпекается за 35 минут, но печь тетя Маши настолько мала, что может вместить только три пирожка за раз. Вечеринка начинается в 3:00 вечера. Когда самое позднее время для тети Маши начать печь?

19. Реши примеры.

574926180723462
x3 x5 x9 x1 x1


20.Вставь в пропуски нужный знак действия.

48 __ 8 __ 37 = 439 __ 7 __ 5 = 68

3 __ 1 __ 2 = 112 __ 3 __ 44 = 48


21. Заполни таблицу

Множитель 94 415
Множитель 893 7
Произведение54 90 93556

22. Сложи или вычти числа.

123000 + 9000 =354000-8000 =624000 + 7000 =

615000 + 9000 =97800-9000 =933000-8000 =

56400 + 500 =578000-4000 =36000 + 1000 =


24. Вычисли в столбик

438 :3 =__348 :2 =__204 :2 =__

228 :2 =__535 :5 =__212 :2 =__


27. Реши задачи устно.

Лиам был болен в прошлую пятницу.
Аквариум открывается в 10 часов утра и закрывается в 8 часов вечера.
  • 1. Сколько часов аквариум открыт в день?
  • 2. В субботу в аквариум принято 351 человек. На выходных там Всего в аквариум было допущено 642 человека. Было ли больше людей ходить в аквариум в субботу или в воскресенье?
  • 3. Стоимость входного билета для взрослого составляет 5,50 долларов США. Цена входного билета для ребенка $ 3,00. Сколько стоит мать, чтобы привести двух своих детей на аквариум?
  • 4. Всего в аквариуме работает 32 сотрудника. 5 8 из персонала охранники. Сколько охранников в аквариуме?
  • 5. Охранники поровну делятся на четыре команды, чтобы вращаться со сменами. Как сколько охранников в каждой команде?



28. Заполни таблицу

Делимое156 3 15
Делитель 623195
Частное3 2 77


29. Вычисли и проверь

528 :4 =__202 :2 =__321 :3 =__

416 :4 =__625 :5 =__390 :3 =__


30. Реши уравнения

6x =0y4 =1x7 =41

x = y = x =


31.Выполни деление с остатком.

68 : 1 = … (ост. ___ ) 92 : 3 =… (ост. ___ )

95 : 1 = … (ост. ___ ) 30 : 2 =… (ост. ___ )


32. Деление с остатком

1773 =180156 :5 =1511734 =177

584 :4 =5804473 =450775 :5 =770


33. Заполни таблицу

а4546517
a*4... ... ... ... ... ... ...


34.Преобразуй величины.

40 ед. = ___ дес. 10 ед. = ___ дес.

36 ед. = ___ дес. ___ ед. 22 ед. = ___ дес. ___ ед.

123 ед. = ___ сот. ___ дес. ___131 ед. = ___ сот. ___ дес. ___ ед.


35.Преобразуй величины.

90 ед. = ___ дес. 20 ед. = ___ дес.

25 ед. = ___ дес. ___ ед. 21 ед. = ___ дес. ___ ед.

479 ед. = ___ сот. ___ дес. ___454 ед. = ___ сот. ___ дес. ___ ед.


36.Умножь числа в столбик и выполни проверку.

187 ∙ 2 =212 ∙ 3 =110 ∙ 4 =223 ∙ 4 =

185 ∙ 2 =150 ∙ 1 =120 ∙ 1 =101 ∙ 1 =


38Вычисли.

(419 + 24 ∙8) - 52 =(285 + 124) - 196 : 4 =

168 : (6 + 176 - 170) =349 - (51 + 57) ∙1 =

22 ∙(286 - 280) + 468 =(873 : 9 - 86)+126 =


115. Реши уравнения.

49 +x =42y +49 =92x +9 =59

x = y = x =


117. Заполни таблицу.

Делимое410 2856 6
Делитель 9 26
Частное1107786


Числа, которые больше 1000


2.Сложи или вычти числа.

103999 + 1 =423999-1 =141999 + 1 =

428999 + 1 =94899-1 =702999-1 =

65999 + 1 =38999-1 =785999 + 1 =


3. Заполните таблицу

Слагаемое 179426194540873135
Слагаемое145189200541263126813
Сумма587


8.Преобразуй.

60 ед. = ___ дес. 30 ед. = ___ дес.

20 ед. = ___ дес. ___ ед. 25 ед. = ___ дес. ___ ед.

912 ед. = ___ сот. ___ дес. ___245 ед. = ___ сот. ___ дес. ___ ед.


9.Выполни деление и проверку.

195 : 2 =133 : 1 =183 : 1 =122 : 1 =

123 : 1 =220 : 2 =176 : 1 =145 : 3 =

163 : 2 =152 : 4 =191 : 1 =208 : 2 =


12 Реши уравнения

10 -x =4y +14 =19x -24 =67
x = y = x =

14.Преобразуй величины.

50 ед. = ___ дес. 80 ед. = ___ дес.

50 ед. = ___ дес. ___ ед. 38 ед. = ___ дес. ___ ед.

392 ед. = ___ сот. ___ дес. ___989 ед. = ___ сот. ___ дес. ___ ед.



13. Заполните таблицу

Делимое32 24 8
Делитель83 8952
Частное 36914


17 Реши уравнения

0 +x =90y -7 =44x +39 =48
x = y = x =


22.Сложи или вычти числа.

571999 + 1 =942999-1 =525999 + 1 =


Сложи или вычти числа.

323999 + 1 =82299-1 =904999-1 =

80499 + 1 =918999-1 =717999 + 1 =


41. Расположи числа.

Расположи числа364,368,372,360,356,376 в порядке их увеличения.Рассчитай правило, по которому составлен ряд. Добавь ещё 3 числа.

82. Реши уравнения.

16x =78y32 =35x20 =99

x = y = x =


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Нумерация

Определи, по какому правилу составлен каждый ряд чисел. Запиши ещё по одному числу в каждом ряду.

Вычисли.

Не вычисляя, подчеркни в каждой паре тот пример, ответ которого больше.

Проверь себя вычислениями.

Узнай, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого, разными способами.

Засели домики.

Подчеркни все неравенства.

1)    Напиши число, которое при счёте следует сразу за числом: 9, 18, 14, 16, 19.

  • 2)    Напиши число, которое при счёте называют перед числом: 20, 17, 15, 13, 10.

    Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано её решение.

    Юре 6 лет, а его сестра на 2 года старше. Сколько лет сестре?

    Таня отрезала от ленты сначала 6 дм, а затем 2 дм. Сколько всего дециметров Таня отрезала от ленты?

    На парте было 6 тетрадей. Юля положила 2 тетради в портфель. Сколько тетрадей осталось на парте?

    На первой клумбе расцвело 6 тюльпанов, а на второй — на 2 тюльпана меньше. Сколько тюльпанов расцвело на второй клумбе?

    В городе 6 театров и 2 музея. На сколько больше в городе театров, чем музеев?

    Во дворе 6 девочек. Из них 2 девочки играют в куклы, а остальные прыгают через верёвочку. Сколько девочек прыгают через верёвочку?

    Запиши, сколько клеток на каждом рисунке.

    Условие. На первой грядке выросло 6 кабачков, а на второй — на 4 кабачка больше.

    Вопросы:

    1)    Сколько кабачков выросло на второй грядке?

  • 2)    Сколько кабачков выросло на двух грядках?

    Соедини линией карточку с вопросом задачи и карточку с её решением.

    Соедини отрезками точки по порядку номеров, начиная с точки № 41.

    Запиши цифрами числа.

    Восемьдесят один — О .      Сорок семь.

    Восемнадцать —     .           Девяносто.

    Семьдесят четыре —   0 . Сто —.

    Используя в каждом равенстве не более одного раза числа 2, 3, 4, 5, заполни окошки так, чтобы получились верные равенства.

    Оля купила тетрадь за 6 р. и ручку за 5 р., и у неё осталось ещё 4 р. Сколько денег было у Оли до покупки тетради и ручки?

    Составь по таблице три задачи и реши их.

    Было

    15 м.

    7

    18 м.

    Уехало

    8 м.

    9 м.

    7

    Осталось

    7

    3 м.

    10 м.

    Увеличь на 7:              Уменьши на 6:

    6

    10

    8

    7

    9

    13

    15

    12

    14

    11

    1) Не заполняя полностью таблицу числами от 1 до 100, запиши числа, закрытые фигурами.

    2) Запиши в таблицу числа: 49, 5 8, 3 7, 60, 71, 8 5.

    Не заполняя окошки цифрами, вставь в кружки знаки сравнения там, где это можно сделать только одним способом.

    Юра и Антон играли в кегли и сбили всего 13 кеглей. Сколько кеглей мог сбить каждый мальчик, если Антон каждый раз сбивал больше, чем Юоа?

    Юра

    Антон

    Даша начертила два отрезка: синий и красный. Длина синего отрезка меньше, чем 1 дм, на 3 см, а длина красного отрезка меньше, чем 1 дм, на 2 см. Какой отрезок длиннее?

    Подчеркни: синий, красный.

    Проверь свой ответ, начертив такие отрезки.

    Из двух задач составь одну, которая решается в два действия, а лишние слова в приведённом тексте зачеркни.

    Реши полученную задачу.

    1)    На катке было 10 человек. Пришли ещё 3 человека. Сколько человек стало на катке?

  • 2)    На катке было 13 человек. С катка ушли 5 человек. Сколько человек осталось на катке?

    Закончи схематический рисунок к этой задаче.

    Запиши числа в порядке их уменьшения.

    Вставь в каждое окошко одну такую цифру, чтобы получились верные неравенства.

    Подчеркни те неравенства, в которых может быть несколько ответов.

    1)    Запиши все двузначные числа, меньшие 40, в которых число единиц на 5 больше числа десятков.

  • 2)    Запиши все двузначные числа от 30 до 100, в которых число десятков на 2 больше числа единиц.

    Числа 36, 54, 46, 40, 56, 24 запиши в нужные клетки таблицы.

    Число

    больше 40

    меньше 40

    Оканчивается цифрой 4

    Оканчивается цифрой 6

    В коробке лежат кубики трёх цветов: красного, синего и зелёного. Красных кубиков 14, синих 6, а зелёных 20. Сколько всего кубиков в этой коробке?

    В каждой группе отрезков отметь те, которые обозначают красные (к.), синие (с.) и зелёные (з.) кубики, и реши задачу.

    Красная лента длиннее, чем белая, но короче, чем синяя. Отметь на схематическом чертеже отрезки, которые обозначают эти ленты, и запиши, какая лента самая короткая, самая длинная.

    Самая короткая ____________ лента.

    Самая длинная ____________ лента.

    Разбей на две группы числа 16, 8, 46, 37, 9, 10 и запиши название каждой группы.

    1)

    2)

    Запиши номера всех прямоугольников.

    Начерти три отрезка. Первый длиной 5 см, второй на 2 см длиннее первого, а третий на 4 см длиннее второго.

    На сколько сантиметров третий отрезок длиннее первого?

    Вставь в кружки знак действия «+» или «—» и заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.

    Вычисли.

    Люда нашла 10 белых грибов, а Артём — на 3 гриба меньше.

    Найди и подчеркни вопрос к этому условию, при ответе на который задача будет решаться в два действия.

    1)    Сколько грибов нашёл Артём?

    2)    На сколько больше грибов нашла Люда, чем Артём?

    3)    Сколько всего грибов нашли Люда и Артём?

    Запиши ответ на вопрос задачи:

    Догадайся, какие единицы длины пропущены, и запиши их.

    1)    Высота парты — 60 _.

    2)    Рост ученика — 1 ______ 30.

    3)    Высота трёхэтажного дома — 10.

    4)    Рост Дюймовочки — 25.

    Сколько на чертеже отрезков?

    Запиши длину:

    самого длинного отрезка — _ см;

    самого короткого отрезка — _ см.

    Как узнать длину оставшегося отрезка, не изме-ПЯЯ АГП?

    В коробке 8 красных кубиков, а зелёных кубиков на 2 больше, чем красных. Сколько всего красных и зелёных кубиков в коробке?

    Какие записи сделаны по условию задачи? Подчеркни их.

    Узнай, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого, не измеряя их.

    Вычисли.

    Составь верные равенства и неравенства с помощью данных карточек. Запиши их.

    В коробке было 12 карандашей. Лена взяла из коробки сначала 3 карандаша, а потом ещё 2. Сколько карандашей осталось в коробке?

    Реши задачу двумя способами.

    У Жени было денег столько же, сколько у Саши. Саша купил альбом за 20 р., а Женя — краски за 22 р. У кого из мальчиков осталось меньше денег и на сколько рублей?

    Запиши только ответ.

    У -------------------------------------- на р.

    Найди и подчеркни одинаковые вычитаемые.

    За краски, альбом и кисточку Миша заплатил 90 р. Краски стоили р., а кисточка — р. Сколько стоил альбом?

    Объясни, почему не подходят другие пары чисел.

    Андрей на 2 года старше Саши, а Саша на 3 года старше Вадима. На сколько лет Вадим младше Андрея?

    Если решение вызовет затруднение, сделай схематический чертёж к задаче.

    Вычисли и раскрась по полученным ответам.

    Для закрепления и проверки знаний

    Соедини линией карточку, на которой записан пример, с карточкой, на которой записан его ответ.

    Сколько отрезков на чертеже? отрезков.

    Начерти отрезок, длина которого равна длине самого короткого из отрезков на чертеже.

    В каждом задании найди правильный ответ и закрась карточку, на которой он записан.

    1) В каком числе 4 дес. и 7 ед.?

    2) Какое число меньше, чем 70, на 1?

    3) Найди сумму чисел 8 и 50.

    4) Найди разность чисел 94 и 4.

    5)    Найди число, в котором 5 дес., а единиц на 2 меньше, чем десятков.

    6)    Какое число увеличили на 7, если получили 30?

    7)    Какое число уменьшили на 9, если получили 21?

    1)    Вставь в кружок около каждой задачи знак действия, с помощью которого она решается.

    В кроссворде 15 слов. Катя уже отгадала 8 слов. Сколько слов ей осталось отгадать?

    С одной яблони дети сорвали 10 яблок, а с другой — 8. Сколько всего яблок дети сорвали с двух яблонь?

    На первом диске записано 15 песен, а на втором — на 8 песен меньше. Сколько песен записано на втором диске?

    Жене 11 лет, а Саше 8. На сколько лет Женя старше Саши?

    2)    Запиши решение той задачи, для которой дан схематический чертёж. Поставь на нём около чисел наименования.

    Сложение и вычитание

    Вычисли.

    Подчеркни неверные неравенства и запиши их верно.

    Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.

    Найди правило, по которому записаны три числа в каждой рамке. Запиши в окошки нужные числа.

    1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

    2) Вычисли.

    Начерти три отрезка. Первый отрезок длиной 1 дм, второй на 3 см короче первого, а третий на 4 см длиннее второго.

    На сколько сантиметров первый отрезок короче третьего?

    У Олега было 17 кубиков. Из 8 кубиков он сложил башню. Сколько кубиков осталось?

    Сделай схематический чертёж и реши задачу.

    Рассмотри рисунок. Какой фрукт тяжелее: яблоко или груша? Раскрась этот фрукт.

    Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали записанное под часами время.

    3 ч 12 ч 30 мин 7 ч 45 мин 10 ч 15 мин

    Найди ошибки и выполни вычисления правильно.

    Поставь под часами номера так, чтобы они показывали время по порядку, начиная с двух часов.

    1)    За книгу и тетрадь заплатили 35 р. Книга стоила 30 р. Сколько стоит тетрадь?

    2)    Выбери задачи, обратные данной, и закрась кружки с их номерами. Реши эти задачи.

    Книга стоит 30 р., а тетрадь — 5 р. Сколько рублей надо заплатить за книгу и тетрадь вместе?

    Книга стоит 30 р., а тетрадь — на 25 р. меньше. Сколько стоит тетрадь?

    За книгу и тетрадь заплатили 35 р. Тетрадь стоит 5 р. Сколько стоит книга?

    Ломаная состоит из двух звеньев. Какой длины они могут быть, если длина ломаной 11 см? Запиши эти данные в таблице.

    Длина первого звена (в см)

    ——

    Длина второго звена (в см)

    1) Не вычисляя, найди и подчеркни верные равенства. Объясни, почему они верны.

    2) Вычисли наиболее лёгким способом.

    Уменьшаемое

    89

    47

    35

    54

    15

    18

    100

    Вычитаемое

    9

    10

    18

    4

    9

    80

    Разность

    20

    40

    1

    30

    9

    Подчеркни последовательность чисел, которая составлена по правилу: каждое следующее число на 3 больше предыдущего.

    После того как Ваня купил блокнот за 8 р., у него осталось 10 р. Сколько рублей было у Вани до покупки блокнота?

    Составь устно две задачи, обратные данной.

    Закрась геометрические фигуры так, чтобы все высказывания стали верными для данного рисунка.

    1)    Все треугольники на рисунке красного цвета.

    2)    Если фигура синего цвета, то это четырёхугольник.

    Все записи разбей на две группы. Записи одной группы обведи красным карандашом, а другой — синим.

    50    + 3, 49 - 9, 53 - 50, 9 + 40, 49 - 40, 40 + 9, 53 - 3, 3 + 50.

    Вычисли. Определи, по какому правилу составлены примеры в каждом столбике.

    По найденному правилу запиши ещё по два примера в каждом столбике и выполни вычисления.

    В школьный буфет привезли 60 булочек, а пирожков — на 20 меньше.

    Поставь устно такой вопрос, чтобы задача решалась в два действия, и реши её.

    Используя чертёж, начерти ломаную из трёх звеньев, длина которой равна длине начерченного отрезка.

    Вспомни правила о порядке действий и вычисли.

    Запиши выражения и вычисли их значения.

    1) Из числа 38 вычесть разность чисел 17 и 9.

    2) Сумму чисел 7 и 6 уменьшить на 10.

    3) К числу 8 прибавить разность чисел 75 и 70.

    4) Разность чисел 13 и 4 увеличить на 20.

    В бочке было 20 вёдер воды. Когда из неё взяли для полива огорода несколько вёдер, в бочке осталось 2 ведра воды.

    Сколько вёдер воды взяли из бочки?

    Сравни время, которое показывают часы. По тому же правилу нарисуй стрелки на последних часах.

    Линейка длиннее, чем кисточка, а ручка короче, чем кисточка. Какой предмет самый короткий?

    Покажи на схематическом чертеже, каким отрезком изображена линейка (л.), каким — кисточка (к.) и каким — ручка (р.), и дай ответ на вопрос задачи.

    Саша бежал быстрее, чем Коля, но медленнее, чем Дима. Кто бежал быстрее: Коля или Дима? Сделай схематический чертёж и запиши ответ.

    Выбери и подчеркни правило, по которому составлена последовательность чисел: 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56.

    1)    Каждое следующее число на 7 меньше предыдущего.

    2)    Каждое следующее число на 7 больше предыдущего.

    3)    Каждое следующее число на 8 больше предыдущего.

    Составь последовательность из 7 чисел, в которой каждое следующее число на 4 меньше предыдущего. Начни с числа 54.

    Карточку, на которой записана сумма трёх слагаемых, соедини линией с карточкой, на которой записано выражение с таким же значением.

    По какому признаку заданные числа можно разбить на две группы? Запиши числа каждой группы. 47, 39, 79, 27, 19, 17, 99, 87.

    Первая группа:

    Вторая группа:

    Начерти ещё один шестиугольник, как на чертеже.

    Проведи в каждом из них по одному отрезку так, чтобы первый шестиугольник был разделён на два четырёхугольника, а второй — на два пятиугольника.

    Тане 12 лет. Лена на 3 года младше Тани. Через сколько лет Лене будет 15 лет?

    Составь и запиши четыре разности, в каждой из которых уменьшаемое на 7 больше вычитаемого.

    Используя данные условия и вопросы, составь задачи. Соедини линией карточки с условием и вопросом. Устно реши полученные задачи. В каждый кружок запиши знак действия, с помощью которого решается задача.

    На тарелке 8 яблок и 10 груш.

    На тарелке было 10 груш. После того как съели несколько груш, на тарелке осталось 8 груш.

    На тарелке было 8 яблок. После того как на тарелку положили ещё несколько яблок, их стало 10.

    Сколько ещё яблок положили на тарелку?

    Сколько яблок съели?

    На сколько больше груш, чем яблок?

    Сколько груш съели?

    Сколько всего яблок и груш на тарелке?

    1) Вычисли и сравни способы вычислений.

    2) Вычисли.

    Дополни задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами. Реши задачу, составляя выражения.

    В одной коробке было 6 карандашей, а в другой — 12 карандашей. Катя взяла карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

    В коробке было 12 карандашей. Из коробки в пенал переложили 3 карандаша, и карандашей в коробке и в пенале стало поровну. Сколько карандашей было в пенале сначала?

    Рассмотри схематический рисунок и объясни, что обозначают красные круги в нижнем ряду, что обозначают зелёные круги в нижнем ряду.

    Запиши ответ.

    В коробке

    В пенале

    У Кости 11 солдатиков. Он подарил брату Лёше 4 солдатика, и у них солдатиков стало поровну. Сколько солдатиков было у Лёши сначала?

    Дополни схематический рисунок к задаче и запиши ответ.

    У Кости

    У Лёши

    Определи правило, по которому записана последовательность чисел, и запиши ещё три числа:

    У Кати было 5 тетрадей. Лена отдала ей 2 тетради, и у них тетрадей стало поровну. Сколько тетрадей было у Лены сначала?

    Дополни схематический рисунок к задаче и запиши ответ.

    У Лены

    У Кати

    У Коли было 7 марок, а у Ромы — 11. Сколько марок Рома подарил Коле, если у них марок стало поровну?

    Запиши только ответ.

    Не вычисляя, соедини линией карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.

    Составь числовое выражение и вычисли его значение: число 23 уменьшить на разность чисел 13 и 9.

    1) Закончи записи. Сравни выражения и способы вычисления их значений.

    2) Вычисли значения выражений.

    От ленты длиной 10 м сначала отрезали 2 м, а затем ещё 5 м. Сколько метров ленты осталось?

    Реши задачу двумя способами.

    1-й способ               2-й способ

    На сколько больше страниц прочитала Оля вечером, чем утром, если утром она прочитала 9 страниц, а вечером — 12 страниц?

    Вычисли значения выражений или заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.

    Запиши выражения и вычисли их значения.

    1)    Из числа 90 вычесть сумму чисел 42 и 8.

    2)    Разность чисел 58 и 50 увеличить на 7.

    3)    Из числа 39 вычесть разность чисел 17 и 8.

    4)    Сумму чисел 13 и 7 уменьшить на 9.

    Каждую ломаную дострой до треугольника и вычисли его периметр.

    Обведи кружком номера двух задач, обратных задаче 1. Запиши выражение для решения каждой из данных задач.

    После того как Серёжа отдал 5 орехов сестре, у него осталось 10 орехов. Сколько орехов было у Серёжи сначала?

    У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры — 10. Сколько орехов было у Серёжи и у его сестры вместе?

    У Серёжи было 15 орехов. Он отдал несколько орехов сестре, и у него осталось 10 орехов. Сколько орехов Серёжа отдал сестре?

    У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры — 5. На сколько больше орехов было у Серёжи, чем у его сестры?

    У Серёжи было 15 орехов. Он отдал 5 орехов сестре. Сколько орехов осталось у Серёжи?

    Вычислительная машина работает так:

    1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 4, 8, 14, 30, 44.

    2) Разбей все полученные числа на две группы и запиши.

    Вычислительная машина работает, как показано в задании 69.

    1)    Запиши, какие числа нужно подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 9, 17, 29, 37, 48, 59.

    2)    Подчеркни число, которое в полученном ряду можно назвать лишним.

    При покупке книги Денис получил в кассе сдачу 10 р. и ещё две монеты по 2 р. Сколько стоит книга, если в кассу Денис подал 100 р.?

    Вычисли значение выражения, записанного для решения задачи. 100 — (10 — 2 — 2) =    р.;

    100-(10 + 2 + 2) =   р.; 100 + (10-2-2)= р.

    Не вычисляя, соедини линией карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.

    По какому правилу составлена таблица? Используя это правило, заполни свободные клетки таблицы числами.

    Слагаемое

    8

    10

    14

    Слагаемое

    18

    17

    15

    Сумма

    27

    29

    30

    31

    Проследи, как меняется первое слагаемое, второе, как при этом меняется их сумма. Заполни числами два последних столбца.

    Вычисли значения выражений.

    Найди правило, по которому записаны выражения в каждом столбике, запиши ещё по два выражения и выполни вычисления.

    Вычисли значения выражений.

    1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

    2) Вычисли значения выражений.

    Запиши пропущенное число и знак действия.

    У Ксюши было 56 р. После того как она купила ручку и альбом, у неё осталось 30 р. Сколько стоил альбом, если ручка стоила 7 р.?

    1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

    2) Вычисли значения выражений.

    Запиши пропущенное число и знак действия.

    Раскрась кружки так, чтобы жёлтых кружков было на 2 больше, чем зелёных, а коричневых — столько, сколько жёлтых и зелёных вместе.

    Под каждым многоугольником запиши номер отрезка, длина которого равна периметру этого многоугольника.

    В вазе было столько же яблок, сколько на тарелке. В вазу положили ещё 5 яблок, и в ней стало 14 яблок. Сколько всего яблок стало на тарелке и в вазе?

    Найди выражение для решения задачи и вычисли его значение.

    Заполни свободные клетки таблицы.

    Найди правило, по которому записаны три числа на каждой карточке. Запиши в окошки нужные числа.

    Вычисли значения выражений.

    У хозяйки было 12 огурцов. Из них 5 огурцов съели, а потом она сорвала с грядки ещё

    8 огурцов. Сколько огурцов стало у хозяйки?

    Уменьшаемое

    40

    50

    70

    80

    30

    100

    Вычитаемое

    8

    7

    9

    8

    Разность

    20

    64

    73

    28

    6

    40

    В коробку помещается 24 одинаковых кубика. Можно ли разместить в этой коробке 13 красных, 8 синих и жёлтых кубиков такого же размера?

    Какими числами можно дополнить условие задачи, чтобы получить положительный ответ? Запиши их. Объясни свой ответ, используя числовые неравенства и числовое равенство.

    Например: 13 + 8 + = 22, 22 < 24.

    По какому правилу составлена таблица? Используя это правило, заполни свободные клетки таблицы числами.

    Уменьшаемое

    85

    75

    65

    Вычитаемое

    5

    10

    20

    25

    Разность

    70

    60

    50

    Проследи, как меняется уменьшаемое, как меняется вычитаемое, как при этом меняется разность. Заполни числами два последних столбца.

    В корзине велосипеда можно перевезти груз массой 20 кг. Можно ли за один рейс перевезти в корзине велосипеда 8 кг груш и 11 кг яблок?

    Запиши ответ в виде числового неравенства.

    Да, так как

    Нет, так как

    Ваня начертил три отрезка. Первый длиной 7 см, второй на 2 см короче первого, а третий на 4 см длиннее второго. На сколько сантиметров третий отрезок длиннее первого?

    Сначала реши задачу, не выполняя чертёж.

    Проверь себя, выполнив чертёж.

    Подчеркни неверные числовые равенства и запиши их верно, используя знак > или <.

    Раскрась одним цветом карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.

    После того как Алёша полил 6 саженцев, а Никита — 5, им осталось полить 7 саженцев. Сколько всего саженцев им нужно было полить?

    Из чисел, записанных в домике, набери число 13. Запиши четыре равенства.

    Сравни выражения, не вычисляя.

    Вычисли значения выражений.

    В первом куске 28 м ситца, во втором на 10 м больше, чем в первом, а в третьем на 7 м меньше, чем во втором. Сколько метров ситца в третьем куске?

    У продавца 28 красных воздушных шариков и 20 жёлтых. На сколько больше у продавца красных шариков, чем жёлтых?

    1) Закончи записи и объясни, как надо рассуждать пои вычислениях.

    2) Вычисли значения выражений.

    Уменьшаемое

    40

    50

    70

    80

    30

    100

    Вычитаемое

    8

    7

    9

    8

    Разность

    20

    64

    73

    28

    6

    40

    Начерти прямоугольник. Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.

    Сравни длины сторон треугольника и квадрата. Периметр какого многоугольника больше? Раскрась этот многоугольник. Проверь себя, вычислив периметр каждого многоугольника.

    В зоомагазине в маленькой клетке было 8 попугаев, а в большой — на 7 попугаев больше. Сколько всего попугаев было в этих клетках?

    Вычислительная машина работает так:

    1)    Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 24, 31, 15, 40, 52.

    2)    Подчеркни число, которое среди полученных чисел можно назвать лишним.

    На полке на 8 книг больше, чем на столе. Сколько всего книг на столе и на полке?

    Подчеркни предложение, которым надо дополнить условие задачи. Реши полученную задачу.

    На полке на 12 книг больше, чем на столе.

    На столе 4 книги.

    На столе на 8 книг меньше, чем на полке.

    В одну коробку сложили футбольные и теннисные мячи, всего 13 мячей. Сколько в коробке теннисных и сколько футбольных мячей, если футбольных мячей на 5 меньше, чем теннисных?

    Запиши только ответ.

    Вычислительная машина работает, как показано в задании 113.

    Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 12, 23, 9, 34, 72, 90.

    В пакете было 8 апельсинов и 6 яблок. Из пакета взяли 3 апельсина и столько же яблок. Не вычисляя, запиши, каких фруктов в пакете осталось больше.

    Ответ: больше---1 γaκ как

    1)    В книге 48 страниц. Таня прочитала 30 страниц. Сколько страниц этой книги осталось прочитать Тане?

    2)    Выбери и закрась кружки с номерами задач, пбпатных данной. Реши эти задачи.

    После того как Таня прочитала 30 страниц книги, ей осталось прочитать ещё 18 страниц. Сколько страниц в этой книге?

    В книге 48 страниц. Таня прочитала 30 страниц. На сколько больше страниц книги Таня прочитала, чем ей осталось прочитать?

    В книге 48 страниц. После того как Таня прочитала несколько страниц, ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько страниц книги прочитала Таня?

    Найди правило, по которому записаны выражения в каждом столбике, запиши ещё по два выражения и выполни вычисления.

    В первом бидоне 20 л молока, во втором на 4 л меньше, чем в первом, а в третьем столько же, сколько в первом и втором бидонах вместе. Сколько литров молока в третьем бидоне?

    Вычисли значения выражений.

    Найди неверные равенства. Измени в них выражение, записанное справа от знака равенства, так, чтобы равенство стало верным.

    Не вычисляя, запиши выражения в порядке увеличения их значений.

    Рыболов поймал 7 ершей, а карасей — на 4 больше. Сколько всего ершей и карасей поймал рыболов?

    В первый день посадили 20 саженцев, во вторОй — на 10 саженцев больше, чем в первый, а в третий — на 18 саженцев больше, чем во второй. Сколько саженцев посадили в третий день?

    Соедини отрезком каждую пару точек.

    1)    Сколько всего отрезков получи-

    2)    Найди периметр начерченного четырёхугольника.

    Составь и запиши как можно больше выражений, значение каждого из которых равно 14.

    Вычисли значения выражений.

    Саше 15 лет, а Вите 9 лет. На сколько лет Саша старше Вити?

    В пустой бочонок налили сначала 2 кг мёда, а затем на 3 кг больше. Масса бочонка вместе с мёдом стала равна 8 кг. Найди массу пустого бочонка.

    Найди суммы, складывая числа сначала по строкам, а затем по столбцам.

    Проверь, верно ли выполнены вычисления: числа в каждой таблице заданы так, чтобы в незакрашенной клетке получилась одна и та же сумма независимо от того, как считали.

    Вычисли значения выражений.

    Из чисел, записанных в домике, набери число 15. Запиши пять равенств.

    Коля поставил на верхнюю полку 8 машинок, а на нижнюю на 3 машинки меньше. Сколько всего машинок Коля поставил на обе полки?

    После того как из корзины взяли 8 грибов, в корзине осталось 9 грибов. Сколько грибов было в корзине сначала?

    Вычисли значения выражений.

    Альбом стоит 20 р,, а краски — 37 р. На сколько рублей краски дороже, чем альбом?

    Соедини линией карточку, на которой записано выражение, с карточкой, на которой записано его значение.

    Раскрась одним и тем же цветом карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.

    Вычисли значения выражений.

    Около каждой задачи вставь в кружок знак действия, с помощью которого она решается.

    1)    На полке было 17 книг. После того как несколько книг взяли, на полке осталось 9 книг. Сколько книг взяли?

    2)    После того как из аквариума пересадили 8 рыбок в банку, в нём осталось 7 рыбок. Сколько рыбок было в аквариуме сначала?

    3)    На тарелке лежат 11 фруктов. Из них 4 груши, а остальные яблоки. Сколько яблок на тарелке?

    На первом диске записано 12 мультфильмов, а на втором — на 5 мультфильмов меньше, чем на первом. Сколько всего мультфильмов записано на этих дисках?

    С первой грядки собрали 11 кг огурцов, со второй на 9 кг больше, чем с первой, а с третьей на 4 кг меньше, чем со второй. Сколько килограммов огурцов собрали с третьей грядки?

    Поставь скобки так, чтобы равенства стали вер ными.

    Найди периметр треугольника.

    Начерти отрезок, длина которого равна периметру данного треугольника.