Олимпиада для 1 класса по математике
Олимпиадные задания для школьного, районного и городского туров
Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
Скачать: Олимпиадные задания по математике для 1 класса (PDF)
Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине "Интеграл" для 1 класса Тренажер к учебнику Моро М.И. Пособие к учебнику Моро М.И.
Цели проведения олимпиады по математике
Математическая олимпиада проводится с целью выявления талантливых учеников, имеющих склонность к точным наукам. Участие в олимпиаде стимулируют интерес к науке и к творчеству.
Представленные на данной странице задачи для олимпиады не требуют специальных знаний. Все навыки, необходимые для решения, укладываются в базовые требования школьной программы. Однако, для решения большинства заданий необходимо проявить смекалку и логику.
Все задания разделены на 3 уровня по степени сложности: школьные, районные и зональные. Первый уровень– школьный. Задания этого уровня, при достаточной подготовке и времени, решат больше половины учащихся первого класса. С некоторыми задачами зонального уровня могут справиться только несколько учеников из класса.
Школьная олимпиада
1. В воздухе летели орёл, голубь, муха и стрекоза. Сколько всего птиц летело в воздухе?
2. Петя, Вася, Коля и Саша играли в шашки. Каждый сыграл друг с другом по одной партии. Сколько всего партий сыграли ребята?
3. Машина стоит левее мотоцикла, а мотоцикл стоит левее велосипеда. В каком порядке они стоят?
4. Вставь вместо многоточия ... знак плюс или минус, чтобы равенство стало верным.
9 ... 3 ... 5 =17 ... 2 ... 3 =6
5. В посёлке построили двухэтажный дом. Всего в доме 12 окон. Сколько окон на каждом этаже, если известно, что на одном этаже на 4 окна больше, чем на другом?
6. Три мастера ремонтировали машину. Они работали 6 часов. Сколько часов работал каждый мастер?
Районная олимпиада
1. Оля купила шоколадку и поделилась с друзьями. Она разломила шоколадку один раз, потом половинку разломила ещё раз. Сколько частей у неё получилось?
2. Во дворе гуляли три щенка, двое гусят и один цыпленок. Сколько у них лап и крыльев?
3. Лист бумаги сложили поровну, потом ещё раз сложили поровну, а потом ещё раз поровну. Затем разрезали все сгибы. Сколько кусочков бумаги получилось?
4. На тарелке лежат ягоды. Их можно разделить поровну между 2 или 3 детьми. Сколько ягод лежит на тарелке, если известно, что их меньше 10?
5. Какая величина из приведённых лишняя? Почему?
3 см 5 дм 7 км 12 кг 4 м 24 ммЗональная (городская) олимпиада
1. Вставь вместо многоточия ... знаки плюс или минус, чтобы равенство стало верным.
9 ... 3 ... 5 ... 3 ... 6 = 24 ... 5 ... 3 ... 4 ... 2 = 8
2. Маша задумала число. Если к нему прибавить 2 и из него вычесть 5, то получится 4. Какое число задумала Маша?
3. У Оли была лента. Она разрезала её в 5 местах. Потом Оля взяла последний кусок и разрезала его в 2 местах. Сколько всего кусков получилось у Оли?
4. Составь магический квадрат так, чтобы суммы чисел по столбцам, по строкам и по диагонали были одинаковые.
| 1 | ||
| 3 | ||
| 2 | 4 |
Комментарии
шутите?
Кстати задача "3. Лист бумаги сложили поровну, потом ещё раз сложили поровну, а потом ещё раз поровну. Затем разрезали. Сколько кусочков бумаги получилось?" нетривиальная.
В зависимости от того как разрезать будет разное число кусков. Явно плохо сформулировано условие