Итоговые контрольные работы для 1 класса
по математике за 1, за 2 полугодие, и за весь год
Полугодовая и годовая контрольные работы
по программам Школа России "Перспектива"
Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания! Все материалы проверены антивирусной программой.
Скачать: Итоговая контрольная работа для 1 класса (PDF)
Контрольные работы для 1 класса
Моро - 1 класс, (контрольные и самостоятельные работы, домашние задания)
Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине "Интеграл" для 1 класса
Электронное учебное пособие к учебнику Моро М.И.
В соответствии с государственной программой к концу 1 класса ученики должны уметь:
1. Сравнивать числа от 0 до 20, четко знать их последовательность.
2. Применять операции сложения и вычитания к числам от 0 до 20.
3. Решать текстовые задачи в одно действие, с применением операций сложения или вычитания.
4. Знать геометрические фигуры: прямая, ломанная, отрезок, луч.
5. Измерять длину отрезка с помощью линейки.
Итоговая контрольная работа за 1 полугодие
Вариант I.
1. Напиши соседние числа.
| ... 4 ... | ... 3 ... |
| ... 8 ... | ... 2 ... |
| ... 5 ... | ... 7 ... |
2. Сравни числа.
| 5 ... 3 | 2 ... 6 |
| 7 ... 2 | 4 ... 8 |
3. Напиши в порядке возрастания числа от 4 до 9.
4. Напиши в порядке убывания числа от 8 до 3.
5. Реши примеры.
| 3 + 4 = | 1 + 5 = |
| 4 + 3 = | 6 + 1 = |
6. Реши задачу.
У Коли было 3 банана. 2 банана он съел. Сколько бананов осталось у Коли?Вариант II.
1. Напиши соседние числа.
| ... 6 ... | ... 8 ... |
| ... 3 ... | ... 7 ... |
| ... 2 ... | ... 4 ... |
2. Сравни числа.
| 6 ... 8 | 9 ... 6 |
| 5 ... 2 | 2 ... 3 |
3. Напиши в порядке возрастания числа от 2 до 7.
4. Напиши в порядке убывания числа от 9 до 4.
5. Реши примеры.
| 3 + 8 = | 2 + 6 = |
| 5 + 3 = | 2 + 4 = |
6. Реши задачу.
У Маши было 5 карандашей. 3 карандаша она отдала Саше. Сколько карандашей осталось у Маши?Вариант III.
1. Напиши соседние числа.
| ... 5 ... | ... 8 ... |
| ... 2 ... | ... 6 ... |
| ... 3 ... | ... 4 ... |
2. Сравни числа.
| 7 ... 4 | 3 ... 5 |
| 8 ... 2 | 2 ... 8 |
3. Напиши в порядке возрастания числа от 3 до 7.
4. Напиши в порядке убывания числа от 7 до 2.
5. Найди значения выражений.
| 2 + 6 = | 3 + 2 = |
| 7 + 1 = | 5 + 3 = |
6. Реши задачу.
У Пети было 7 шоколадок. 2 шоколадки он отдал Вове. Сколько шоколадок осталось у Пети?Итоговая контрольная работа за 2 полугодие
Вариант I.
1. Реши примеры.
| 3 + 6 = | 8 + 1 = |
| 4 + 2 = | 2 + 3 = |
| 4 - 2 = | 8 - 3 = |
| 7 - 2 = | 6 - 3 = |
| 14 + 6 = | 18 - 10 = |
| 4 + 12 = | 13 - 8 = |
2. Напиши в порядке возрастания числа от 8 до 14.
3. Напиши в порядке убывания числа от 18 до 11.
4. Реши задачу.
Во дворе гуляли 7 цыплят и несколько уток. Уток было на 3 меньше, чем цыплят. Сколько уток гуляли во дворе?5. Реши задачу.
В магазин привезли 9 ящиков с яблоками. Позже привезли ещё 3 ящика с яблоками. Сколько всего ящиков привезли в магазин?6. Поставь правильно знак: плюс или минус.
| 14 ... 6 = 8 | 18 ... 9 = 9 |
| 8 ... 7 > 11 | 13 ... 8 < 6 |
Вариант II.
1. Реши примеры.
| 3 + 5 = | 7 + 1 = |
| 1 + 7 = | 2 + 9 = |
| 8 - 7 = | 9 - 5 = |
| 6 - 2 = | 8 - 4 = |
| 12 + 7 = | 19 - 9 = |
| 3 + 12 = | 10 - 8 = |
2. Напиши в порядке возрастания числа от 5 до 11.
3. Напиши в порядке убывания числа от 15 до 9.
4. Реши задачу.
На тарелке лежали 8 кексов. Коля съел 3 кекса. Сколько кексов осталось на тарелке?5. Реши задачу.
Папа принёс из магазина 6 конфет. Мама принесла ещё 4 конфеты. Сколько всего конфет принесли мама и папа?6. Поставь правильно знак: плюс или минус.
| 12 ... 6 = 6 | 17 ... 6 = 11 |
| 5 ... 7 > 10 | 14 ... 7 < 9 |
Вариант III.
1. Реши примеры.
| 5 + 2 = | 6 + 3 = |
| 1 + 2 = | 4 + 5 = |
| 7 - 7 = | 9 - 2 = |
| 6 - 3 = | 7 - 2 = |
| 11 + 4 = | 18 - 5 = |
| 4 + 15 = | 13 - 6 = |
2. Напиши в порядке возрастания числа от 3 до 12.
3. Напиши в порядке убывания числа от 14 до 7.
4. Реши задачу.
Первая бригада собрала 6 кг груш. А вторая бригада собрала на 3 кг груш больше. Сколько кг груш собрала вторая бригада?5. Реши задачу.
Вчера в магазине продали 9 плиток шоколада. Сегодня в этом же магазине продали на 3 плитки меньше. Сколько плиток шоколада продали в магазине сегодня?6. Поставь правильно знак: плюс или минус.
| 11 ... 2 = 9 | 13 ... 7 = 6 |
| 10 ... 7 > 10 | 12 ... 7 < 8 |
ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Первое полугодие
Контрольные работы за первое полугодие имеют целью про-верить усвоение учащимися состава чисел в пределах десяти; вычислительные навыки в сложении и вычитании чисел в пределах десяти; навыки табличного сложения и вычитания, умение сравнивать числа и выражения, решать задачи на нахождение суммы,- остатка, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
Отдельные задания, включенные в тексты арифметических диктантов, имеют целью проверить усвоение учащимися математической терминологии.
Первая работа
В а р и а н т 1
1. У Юры было 7 рыболовных крючков. 3 крючка он отдал товарищу. Сколько крючков осталось у Юры?
2. 6+3 1+9 2+6 3+7 5-5
7- 6 9-7 10-4 8-5 6+0
3. Сравните (поставьте знак >, < или =)
6 и 9; 7+1 и 7—1.
Вариант 2
1. Мальчики ловили жуков. Сережа поймал 5 жуков, а Коля 3 жука. Сколько всего жуков поймали мальчики?
2. 6+4 2+7 3+6 1+6 8-6
10-3 7-4 9—5 8-8 7+0
3. Сравните (поставьте знак >, < или =):
7 и 8; 8—1 и 8.
Вторая работа
Вариант 1
1. У белки в клетке был один орех. Мальчик положил в клетку еще 5 орехов. Сколько орехов стало у белки?
2. 4+4 6—6 10—7 7+2 8—7
8— 2 4+6 6-3 0+5 5+4
3. Сравните (поставьте знак >, < или =)
6+0 и 6; 8+1 и 1+8.
4. Дополнительное задание. Составьте суммы из двух слагаемых, равные числу 7.
Вариант 2
1. Дежурным надо полить 9 горшков с цветами. Они уже полили 5 горшков. Сколько горшков с цветами им осталось еще полить?
2. 5+5 3+5 9-6 6+0
8—3 7-4 9—9 4+5
3. Сравните (поставьте знак >, < или. =)1
6+2 и 6 + 1; 0+7 и 7-1.
4. Дополнительное задание. Составьте суммы двух слагаемых, равные числу 8.
Третья работа
Вариант 1
1. В книге 8 страниц. 3 страницы мальчику осталось прочитать. Сколько страниц книги он уже прочитал?
2. 8-3 4+3 2+6 9-4
. 4—4 10-7 8-6 2+0
3. Начертите отрезок длиной 4 см.
В а-р и а н т 2
1, Мальчику надо решить 9 примеров. 4 примера он еще не решил. Сколько примеров мальчик уже решил?
2, 7—2 9-7 8-3 5+2
4+4 3+7 2+8 10-4
3, Начертите отрезок длиной 7 см.
Четвертая работа
Вариант 1
1. На одной ветке 7 слив, на другой на 3 сливы больше. Сколько слив на второй ветке?
2. 3+3 - 1+8 8—4 3+5
4+5 6-6 10-1. 5+4
3. Навертите отрезок длиной 3 см.
4. Дополнительное задание. Вставьте пропущенные знаки арифметических действий:
8.. .2=6 8... 2=10
Вариант 2
1. Хозяйка купила 6 кг картофеля, а капусты на 4 кг меньше. Сколько килограммов капусты купила хозяйка?
2. 2+6 7-3 10-6 3-3
8-4 7+2 3+5 9-5
3. Начертите отрезок длиной 6 см.
4. Дополнительное задание. Вставьте пропущен¬ные знаки арифметических действий:
3.. .3=6 3... 3=0
Пятая работа
В а р и а н т 1
1. В одном пучке 5 морковок, а в другом 4. Сколько морковок в двух пучках?
2. Сережа решил 10 примеров, а Лена на 4 примера меньше, чем Сережа. Сколько примеров решила Лена?
Вариант 2
1. У ЛенЫ на парте было 8 кружочков. 3 кружочка она положила в коробку. Сколько кружочков осталось на парте?
2. Шарф стоит 3 руб., а шапка на 4 руб, дороже, чем шарф, Сколько стоит шапка?
1. 2+2 9-6 7—3 8-4 5+0 7-7
6—4 5+4 2+5 3+7 10-7 0+3
2. Сравните (поставьте знак >, < или =)а
2+5 и 5+2; 9-1 и 9.
3. Сумма каких двух чисел равна 8? Запишите все случаи,
Вариант 2
1.7—2 ,6+4 10—5 3+4 0+0 9—6
2+6 8-6 3+3 9-3 7-7 4-0
Шестая работа
Вариант 1
2. Сравните (поставьте знак >, < или »=)1
6+1 и 6; 7+3 и 3+7.
3. Сумма каких двух чисел равна 9? Запишите все случаи.
Седьмая работа
В а р и а н т 1
1. Мальчики поймали 10 бабочек. 7 бабочек они поместили в коллекцию. Сколько бабочек у них осталось?
2. В вазе лежат 4 груши, а яблок на 3 больше. Сколько в вазе было яблок?
Варна нт 2
1.. Ольга принесла в класс 3 дубовых листа и 4 кленовых. Сколько всего листьев она принесла?
2. На одной тарелке 9 пирожков, а на другой на 3 пирожка меньше. Сколько пирожков на другой тарелке?
Восьмая работа
Арифметический диктант (учащиеся записывают только одни ответы),
1. Первое слагаемое' 6, второе 2. Найдите сумму.
2. 5 увеличить на 4; из 10 вычесть 3; 6 уменьшить на I.
3. Какое число больше 8 на 1? Какое число меньше 9 на 1? Найти сумму чисел 6 и 4.
Вариант 1
1. 2+8 5+4. -3
9+0 10-7 6+2
2. Сравните (поставьте знак >, < или =)1
4+3 и 3+4; 10—3 и 9—3; 5+2-и 5—2.
Вариант 2
1. 9—7 0+6 10-8
3+6 4+3 3+3
2. Сравните (поставьте знак >, < или =):
8+2 и 2+8; 5-3 и 5+3; 7-2 и 7+2.
Девятая работа
Вариант 1
1. От куска ткани сначала отрезали 7 м, а потом 2 м. Сколько всего метров ткани отрезали?
2. Начертите отрезок длиной 5 см, а под ним отрезок на 2 см длиннее. Чему равна длина второго отрезка?
В ариант 2
1. В одном бидоне осталось 5 л молока, а в другом 4 л. Сколько литров молока осталось в двух бидонах?
2. Начертите отрезок длиной 6 см, а под ним отрезок на 2 см короче. Чему равна длина второго отрезка?
Десятая работа
Арифметический диктант
1. Какое число больше 6 на 2? Сколько единиц не хватает от 7 до 10?
2. Сколько останется, если из 6 вычесть 4? Найти сумму чи¬сел 5 и 3.
3. Увеличьте 3 на 7. Напишите число, которое больше, чем 3, на 4.
4. Напишите число, которое меньше 8 на 4. Первое слагаемое 3, второе 5. Найдите сумму.
Вариант 1
1. Выпишите в тетрадь примеры с ответом 7:
9- 2 6+1 3+1 10-3 5—4 4+3
2. Сравните (поставьте знак >, < или ==):•
6-4 и 3; 9—3 и 3+3.
В ари ант 2
1. Выпишите в тетрадь только примеры с ответом 6
2+8 10—3 8+1 2+4
8-2 10—5 4+2 4+5
3+3 9—6 9-3 1+5
2. Сравните (поставьте знак >, < или = ).з
4 и 8—4; 7—2 и 8—5
Одиннадцатая работа
Вариант 1
1. После того как от куска ткани отрезали на платье 4 м, в нем еще осталось 6 м. Сколько метров ткани было в куске?
2. Один отрезок длиной 6 см, другой 3 см. Начертите отре¬зок, равный сумме этих двух отрезков.
Вариант 2
1. Из бидона взяли 3 л молока, осталось в бидоне на 2 л больше, чем взяли. Сколько литров молока осталось в бидоне?
2. Длина первого отрезка равна 4 см, длина второго 5 см. Начертите отрезок, равный сумме этих отрезков.
Двенадцатая работа Арифметический диктант
1. Увеличьте 4 на 3; уменьшите 6 на 2. Чему равна сумма чисел 5 и 4?
2. Какое число больше 7 на 1? Какое число на 1 меньше 9?
3. Найдите число, которое больше, чем 5, на 4.
4. Найдите число, которое меньше, чем 6, на 2.
5. Задуманное число на 2 больше 8. Какое число задумали? Вариант 1
1. 5+3 9-7 8-5
6+4 7—0 10—8
2. Вставьте пропущенные числа:
8=6+0 9-0=9
0+5=7 0+4 = 6
Вариант 2
1. 8-3 3+0 10-7
9-6 1+9 4+4
2. Вставьте пропущенные числа:
7=3+0 6-0 = 6
0-2 = 4 1 + 0 = 7
Ответы на итоговую контрольную работу за I полугодие
Вариант I.
1.
3 и 5; 2 и 4.
7 и 9; 1 и 3.
4 и 6; 6 и 8.
2.
5 > 3 2 < 6.
7 > 2 4 < 8.
3. 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9.
4. 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3.
5.
7 6
7 7
6. 1 банан.
Вариант II.
1.
5 и 7; 7 и 9.
2 и 4; 6 и 8.
3 и 4; 3 и 5.
2.
6 < 8 9 > 6.
5 > 2 2 < 3.
3. 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7.
4. 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4.
5.
11 8
8 6
6. 2 карандаша.
Вариант III.
1.
4 и 6; 7 и 9.
1 и 3; 5 и 7.
2 и 4; 3 и 5.
2.
7 > 4 3 < 5.
8 > 2 2 < 8.
3. 3 , 4 , 5 , 6 , 7.
4. 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2.
5.
8 5
6 8
6. 5 шоколадок.
Ответы на итоговую контрольную работу за 2 полугодие
Вариант I.
1.
9 9.
6 5.
2 5.
5 3.
20 8.
16 5.
2. 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14.
3. 18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11.
4. 4 утки.
5. 12 ящиков яблок.
6.
14 - 6 = 8 18 - 9 = 9.
8 + 7 > 11 13 - 8 < 6.
Вариант II.
1.
8 8.
8 11.
1 4 .
4 4.
19 10.
15 2.
2. 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11.
3. 15 , 14 , 13 , 12, 11 , 10 , 9.
4. 5 персиков.
5. 10 конфет.
6.
12 - 6 = 6 17 - 6 = 11.
5 + 7 > 10 14 - 7 < 9.
Вариант III.
1.
7 9.
3 9.
0 7.
3 5.
15 13.
19 7.
2. 3 , 4 , 5 , 6 , 7 ? 8 , 9 , 10 , 11 , 12.
3. 14 , 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8 , 7.
4. 9 кг груш.
5. 6 плиток.
6.
11 - 2 = 9 13 - 7 = 6.
10 + 7 > 10 12 - 7 < 8.