Тесты в 3 года

Проверочные тесты для детей от 3 лет. Скачать бесплатно в pdf

Содержание:

• Что должен знать ребенок в 3–4 года?
• На что оборащать внимание при проведение тестирования.
• Внимание и концентрация
• Речевое развитие
• Моторика и координация
• Самостоятельность и социальные навыки
• Эмоциональное состояние
• Интересы и увлечения
• Познавательные способности
• Внимание к обучению и новым задачам
• Тест на счет от 1 до 5
• Тест на сложение
• Тест на распознавание фигур
• Распознавание чисел до 3.
• Распознавание чисел до 5.
• Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
• Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
• Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.
• Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.
• Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
• Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
• Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
• Сравнение двух чисел до 5.
• Сравнение трех чисел до 5.
• Сравнение трех чисел до 5.
• Тесты на расположения в пространстве в детском саду. Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
• Тесты на расположения в пространстве в детском саду. Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
• Ответь на вопросы.
• Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
• Тесты и на расположения в пространстве в детском саду для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
• Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур. Страница 1.
• Сравни количество фигур. Числа до 3.
• Общий обзор заданий. Формат А4 (jpg.)

Что должен знать ребенок в 3–4 года?

В возрасте 3–4 лет нормально развивающийся ребёнок должен:
1. Уметь считать до 3, желательно до 5. Показывать пальчиками соответствующую цифру.
2. Понимать, что значит: много – мало, большой – маленький, холодный – горячий. Желательно, чтобы он использовал эти понятия.
3. Чётко знать основные цвета (6–8) и называть их.
4. Сравнивать фигуры и предметы по величине и расположению в пространстве (вверх, внизу, справа, слева).
5. Группировать предметы по каким-либо признакам. Среди группы предметов, объединенных каким-либо признаком, находить лишний предмет. Находить признаки сходства или различия между заданными предметами.
6. Запоминать 3–4 слова, повторённые ему несколько раз.
7. Запоминать 1–2 движения, которые ему показали один или два раза.
8. Не отвлекаться от задания в течении 3–4 минут, а лучше дольше, пока не выполнит задание.
9. Складывать картинку–пазл, состоящего из 3-4 частей.

В этом возрасте у детей развивается память, поэтому особое внимание при прохождении тестов для детей 3–4 лет, стоит уделять её развитию.



В раздел включены тесты на: счет от 1 до 5, сложение чисел в картинках, числа до 5, распознавание геометрических фигур (окружность, квадрат, треугольник, прямоугольник).

На что оборащать внимание при проведение тестирования.

Внимание и концентрация

Родители и педагоги должны обращать внимание на способность ребенка сосредотачиваться на одной задаче и поддерживать внимание в течение определенного периода времени. Например, при проведении тестирования можно наблюдать, насколько долго ребенок сосредоточен на задании, играет с одной игрушкой или слушает рассказ взрослого.

Речевое развитие

Очень важно обратить внимание на уровень развития речи у детей этого возраста. Например, родители и педагоги должны обращать внимание на правильное произношение слов, оценивать словарный запас и способность ребенка общаться с окружающими. При тестировании можно предложить ребенку выполнить задания, связанные с речью, например, назвать предметы по картинкам или рассказать о своих игрушках.

Моторика и координация

Дети 3-4 лет активно развивают свои двигательные навыки. Родители и педагоги должны следить за развитием моторики ребенка, включая мелкую и крупную моторику, координацию движений и силу рук. Например, можно провести тестирование, предложив ребенку выполнить задания на развитие моторики, например, складывание пазлов или строительство башни из кубиков.

Самостоятельность и социальные навыки

В этом возрасте дети начинают проявлять свою самостоятельность и развивать социальные навыки, такие как коммуникация, сотрудничество и соблюдение правил. Родители и педагоги могут наблюдать за поведением ребенка и его взаимодействием с другими детьми и взрослыми. Например, можно провести тестирование, оценивая, насколько ребенок самостоятелен в выполнении заданий, как он взаимодействует с другими детьми в играх и как он следует инструкциям взрослого.

Эмоциональное состояние

Родители и педагоги также должны обращать внимание на эмоциональное состояние ребенка и его способность контролировать свои эмоции. Например, при проведении тестирования можно наблюдать, как ребенок реагирует на различные ситуации, как он выражает свои эмоции и как он справляется с возникающими трудностями.

Интересы и увлечения

Важно также обращать внимание на интересы и увлечения ребенка, так как они могут указывать на его предпочтения и склонности. Например, можно провести тестирование, предложив ребенку выполнить задания на различные темы, и наблюдать за его реакцией и интересом к разным видам деятельности. Например, ребенок может проявлять интерес к рисованию, чтению книг или игре с конструктором.

Познавательные способности

Дети 3-4 лет начинают активно познавать мир вокруг себя, поэтому родители и педагоги должны обращать внимание на их познавательные способности. Например, можно провести тестирование, предложив ребенку решить логические задачки или загадки, и оценить его способность анализировать информацию и применять полученные знания.

Внимание к обучению и новым задачам

Ребенок также должен проявлять интерес и внимание к обучению и новым задачам. Родители и педагоги могут наблюдать, насколько ребенок заинтересован в учебной деятельности, например, при выполнении заданий на развитие логики или математических навыков. Также можно оценить, как ребенок справляется с новыми задачами и насколько он готов к новым вызовам.

Тест на счет от 1 до 5

Покажи: 1 пальчик, а потом 2, 3, 4, 5 пальчиков.

Покажи свою ладонь. Какой пальчик длинный, а какой короткий?

Покажи желтые кружочки на картинке. Покажи красные кружочки на картинке. Каких кружочков больше: желтых или красных?




Покажи синие кружочки на картинке. Сколько синих кружочков ты видишь? Покажи красные кружочки на картинке. Сколько красных кружочков ты видишь? Покажи это число пальчиками.




Покажи белые кружочки на картинке. Сколько белых кружочков ты видишь? Покажи это число пальчиками. Каких кружочков больше: красных, белых или желтых?




Покажи красные квадраты на картинке. Покажи красные кружочки на картинке. Чего больше: красных квадратов или красных кружочков?




Покажи на картинке кексы с одной вишенкой. Сколько таких кексов ты видишь? Покажи это число пальчиками.




Покажи желтые кружочки на человечке. Сколько желтых кружочков ты видишь? Покажи это число пальчиками. Покажи белые кружочки. Покажи синие кружочки.



Сколько красных кружочков на человечке? Покажи это число пальчиками. Сколько синих кружочков на человечке? Покажи это число пальчиками.



Покажи все кружочки на человечке. Посчитай все кружочки. Покажи это число пальчиками.



Сколько яичек снесла курочка Ряба для бабушки?



Сколько яичек снесла курочка Ряба для дедушки?



Сколько всего яичек снесла курочка Ряба?


Маша посадила и вырастила цветы. Сколько цветов выросло у Маши?

Тест на сложение

У Коли был 1 карандаш. Ему подарили ещё 2 карандаша. Сколько карандашей стало у Коли? Покажи это число пальчиками.


У Маши было 2 карандаша. Мама дала ещё 2 карандаша. Сколько карандашей стало у Маши? Покажи это число пальчиками.

Тест на распознавание фигур

Покажи на картинке круг. Какого он цвета?


Покажи на картинке круг. Какого он цвета?
Покажи на картинке треугольник. Какого он цвета?
Покажи на картинке квадрат. Какого он цвета?


Раскрась круг синим цветом.
Раскрась квадраты желтым цветом.
Раскрась треугольники красным цветом.


Соедини линией круги.
Соедини линией квадраты.
Соедини линией треугольники.

Распознавание чисел до 3.

Распознавание чисел до 5.

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.

1. Сколько всего кошек?

2. Сколько всего носорогов?

3. Сколько всего груш?

4. Сколько всего панд?

5. Сколько всего молотков?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.

1. Сколько всего мышек?

2. Сколько всего черепах?

3. Сколько всего ножниц?

4. Сколько всего пингвинов?

5. Сколько всего гусей?

Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.

1. Сколько всего кружков?

2. Сколько всего прямоугольников?

3. Сколько всего овалов?

4. Сколько всего квадратов?

5. Сколько всего треугольников?

Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.

1. Сколько всего кружков?

2. Сколько всего треугольников?

3. Сколько всего фигур?

4. Сколько всего прямоугольников?

5. Сколько всего квадратов?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.

1. В каком ряду 1 яблоко?

2. В каком ряду 3 топора?

3. В каком ряду 3 свечи?

4. В каком ряду 2 чашки?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.

1. В каком ряду 1 гусь?

2. В каком ряду 3 молотка?

3. В каком ряду 2 холодильника?

4. В каком ряду 3 собаки?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.

1. В каком ряду 3 гуся?

2. В каком ряду 5 молотка?

3. В каком ряду 2 холодильника?

4. В каком ряду 4 собак?

Сравнение двух чисел до 5.

Сравнение трех чисел до 5.

Сравнение трех чисел до 5.

Тесты на расположения в пространстве в детском саду. Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.

Ответь на вопросы.

1. Что находится внизу?

       

2. Что находится наверху?

       

3. Что находится внизу?

       

4. Что находится наверху?

       

5. Что находится внизу?

       

Тесты на расположения в пространстве в детском саду. Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.

Ответь на вопросы.

1. Что находится наверху?

       

2. Что находится внизу?

       

3. Что находится наверху?

       

4. Что находится внизу?

       

5. Что находится наверху?

       

Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.

Ответь на вопросы.

1. Что находится наверху?

               

2. Что находится внизу?

               

3. Что находится посередине?

               

4. Что находится внизу?

               

Тесты и на расположения в пространстве в детском саду для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.

Ответь на вопросы.

1. Какой предмет находится справа?

       

2. Какой предмет находится слева?

       

3. Какой предмет находится справа?

       

4. Какой предмет находится слева?

       

5. Какой предмет находится справа?

       

6. Какой предмет находится справа?

       

7. Какой предмет находится слева?

       

Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур. Страница 1.

1.Которая фигура называется кругом?

2.Которая фигура называется треугольником?

3.Которая фигура называется квадратом?

4.Которая фигура называется прямоугольником?

5.Которая фигура называется кругом?

Сравни количество фигур. Числа до 3.

1. Каких фигурок больше?

2. Каких фигурок больше?

3. Каких фигурок больше?

4. Каких фигурок больше?

Общий обзор заданий. Формат А4 (jpg.)