Тесты для детей 6 лет
Тесты для дошкольников 6 до 7 лет в картинках. Скачать и распечатать бесплатно
Содержание:
- Что должен знать ребенок в 6 лет
- Желательно, чтобы ребёнок знал:
- На что оборащать внимание при проведение тестирования.
- 1. Речевое развитие
- 2. Координация движений
- 3. Психомоторный развитие
- 4. Социальное взаимодействие
- 5. Когнитивные навыки
- 6. Эмоциональное состояние
- 7. Игровая активность
- 8. Общий уровень развития
- Тест на счет до 10
- Тест на счет до 20
- Тест на вычитание
- Тест на сравнение
- Тест на геометрические фигуры
- Распознавание чисел до 5.
- Распознавание чисел до 10.
- ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
- ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
- ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
- ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
- Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5.
- Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5.
- Какое число больше или меньше заданного на один.
- Какое число больше или меньше заданного на один.
- Какое число больше или меньше заданного на один.
- Сравнение трех чисел до 10.
Что должен знать ребенок в 6 лет
1. Прямой и обратный счет от 1 до 10. Желательно, чтобы он умел считать до 20 и далее, это очень облегчит процесс обучения.2. Решать простейшие задачи в одно действие с использованием арифметических знаков.
3. Иметь представление о таких понятиях, как длиннее – короче, выше – ниже, широко – узко, больше – меньше.
4. Знать основные геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, овал, ромб, а также трехмерные тела: шар, куб, цилиндр.
5. Делить круг или квадрат пополам или на 4 части.
Желательно, чтобы ребёнок знал:
1. Свои фамилию, имя и отчество.2. Имена родителей и их профессии.
3. Свой домашний адрес и желательно телефоны родителей.
4. Дни недели и название текущего месяца.
На что оборащать внимание при проведение тестирования.
1. Речевое развитие
Родители и педагоги должны обратить внимание на речевое развитие детей 6-7 лет. В этом возрасте дети уже должны свободно говорить и формировать грамматически правильные предложения. Важно также обращать внимание на словарный запас ребенка и его способность самостоятельно выражать свои мысли.
Например, если ребенок имеет сложности с правильным образованием предложений, использует неправильную грамматику или имеет ограниченный словарный запас, это может указывать на задержку в речевом развитии.
2. Координация движений
Важным аспектом развития детей 6-7 лет является их координация движений. Родители и педагоги должны обратить внимание на то, насколько ребенок уверенно контролирует свое тело и выполняет различные движения.
Например, если ребенок имеет трудности с мелкой моторикой, не может легко писать или рисовать, не может застегнуть пуговицы или завязать шнурки, это может указывать на задержку в координации движений.
3. Психомоторный развитие
Также важно обратить внимание на психомоторное развитие детей 6-7 лет. Родители и педагоги должны следить за развитием их способности контролировать свои эмоции и реагировать на различные ситуации.
Например, если ребенок имеет проблемы с самоконтролем, легко впадает в ярость или сильно реагирует на стрессовые ситуации, это может указывать на задержку в психомоторном развитии.
4. Социальное взаимодействие
Родители и педагоги должны обращать внимание на социальное взаимодействие детей 6-7 лет. В этом возрасте дети активно начинают общаться с другими детьми и взрослыми.
Например, если ребенок имеет трудности в установлении социальных контактов, не может поддерживать разговор, не умеет разрешать конфликты или проявляет агрессивное поведение, это может указывать на задержку в социальном развитии.
5. Когнитивные навыки
Важно обратить внимание на когнитивные навыки детей 6-7 лет. Родители и педагоги должны оценить способности ребенка к анализу информации, решению проблем, внимательности и памяти.
Например, если ребенок не понимает простых инструкций, имеет трудности в запоминании информации или не может самостоятельно решать простые задачи, это может указывать на задержку в когнитивном развитии.
6. Эмоциональное состояние
Родители и педагоги также должны обращать внимание на эмоциональное состояние детей 6-7 лет. В этом возрасте дети могут переживать различные эмоции и важно помочь им развить навыки эмоционального саморегулирования.
Например, если ребенок имеет проблемы с управлением своими эмоциями, часто впадает в депрессию или не может адекватно реагировать на различные ситуации, это может указывать на задержку в эмоциональном развитии.
7. Игровая активность
Игра является важной частью развития детей 6-7 лет. Родители и педагоги должны обратить внимание на игровую активность ребенка и его способность к воображению и творчеству.
Например, если ребенок не проявляет интерес к играм, не может самостоятельно придумывать сюжеты или не умеет играть в компании других детей, это может указывать на задержку в развитии игровых навыков.
8. Общий уровень развития
Важно оценить общий уровень развития ребенка 6-7 лет. Родители и педагоги должны сравнивать его достижения со стандартами развития в этом возрасте, чтобы определить наличие каких-либо задержек или отклонений.
Например, если ребенок значительно отстает от сверстников в разных аспектах развития, не может выполнять простые задания или не обращает внимания на интересные для своего возраста игры или игрушки, это может указывать на задержку в общем развитии.
Тест на счет до 10
Продолжи числовой ряд.
5, ___, ___, ___, ___.
Дополни числовой ряд.
___, ___, ___, ___, 7.
Напиши число, которое произносится:
Четыре ______
Пять______
Один______
Восемь______
Какое число пропущено в числовом ряду?
1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.
9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1
Тест на счет до 20
Какое число пропущено?
Напиши число, которое произносится:
Пятнадцать ______
Восемнадцать______
Сколько кружочков на рисунке?
Сколько квадратиков на рисунке?
Тест на вычитание
Реши примеры.
Тест на сравнение
Что легче: плюшевый медвежонок или живая собака?
Что тяжелее: кирпич или живая корова?
Какая лейка больше, правая или левая?
Какая башня ниже, правая или левая?
Тест на геометрические фигуры
У какой фигуры больше сторон?
У какой фигуры меньше сторон?
У какой фигуры меньше углов?
Покажи на рисунке шар.
Эта фигура симметрична?
Распознавание чисел до 5.
4 3 0 1 0 1 0 2 2 2
5 2 4 2 3 2 3 1 0 5
1 1 1 0 2 2 5 1 5 1
2 5 4 5 5 2 2 0 2 5
2 2 5 0 5 0 2 1 1 5
5 2 0 3 5 1 5 4 3 4
1 0 2 1 4 0 3 2 4 0
5 5 2 3 5 4 4 2 1 0
Распознавание чисел до 10.
5 6 7 10 9 5 9 10 1 8
3 0 8 0 5 8 10 7 7 8
3 2 4 3 2 5 2 10 8 3
10 9 1 1 1 1 3 2 2 6
5 5 5 6 9 5 4 8 10 1
7 9 7 3 7 3 4 2 2 5
4 7 8 7 0 10 3 0 3 5
7 6 0 5 1 5 4 5 3 8
ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
0 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
3 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
2 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
1 | + | 3 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
0 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
3 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
3 | - | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
3 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
3 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
3 | + | 2 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 10 | ||||||||||||||||
7 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
2 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
5 | + | 5 | = | __ | 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
6 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
6 | + | 3 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
4 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
4 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
6 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
4 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | ||
2 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
ТЕСТЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 10 | ||||||||||||||||
0 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 3 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
10 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | ||
6 | + | 4 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
9 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
1 | + | 7 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 3 | + | 4 | = | __ | ||
2 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 10 | - | 4 | = | __ | ||
8 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
7 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
10 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5.
1. Сколько всего кошек?
2. Сколько всего носорогов?
3. Сколько всего груш?
4. Сколько всего панд?
5. Сколько всего молотков?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5.
1. Сколько всего мышек?
2. Сколько всего черепах?
3. Сколько всего ножниц?
4. Сколько всего пингвинов?
5. Сколько всего гусей?