Задания для детей 4 лет, задания с картинками
Развивающие задания детям от 4 до 5 лет. Скачать и распечатать бесплатно pdf
Приведены математические задания на: счет предметов до 10, количественное сравнение предметов до 10 с картинками, сложение чисел на числовой прямой, сравнение предметов по длине, распознавание фигур плоских и объемных, распознавание цветов, прописи для чисел от 0 до 9.
Что должен знать и уметь ребёнок в 4 года (общие навыки)
1. Здоровье и гигиена: Ребенок до 4 лет должен знать, что нельзя есть котлеты с грязными руками, а раковина не предназначена для купания игрушек. Также важно, чтобы малыши понимали, что зубная щетка – это не просто игрушка для самозабвенного жевания, а нечто, что помогает в борьбе с кариесом.
2. Самообслуживание: Дети до 4 лет должны уметь одеваться сами, правда, иногда родителям придется притворяться, что их детеныш невероятно милый, когда он натягивает свои брючки вверх ногами. Также, ребенок должен знать, что при туалетных надобностях нужно использовать не мамину любимую вазу, а специальную детскую горшок.
3. Основные цвета: Ребенку до 4 лет стоит знать, что есть красный, желтый и синий, иначе его красочный рисунок на стене станет абстрактным произведением искусства, оцененным веником по пятой точке.
4. Элементарные цифры: Четвертолетний ребенок должен уметь считать до пяти, чтобы не обнаруживать большую радость, когда его мама насчитывает 10 пирожных на его тарелке и говорит, что это две. К тому же, знание цифр поможет не принимать куклу за мобильный телефон.
5. Основные формы: Малышам необходимо знать, что мир состоит не только из кругов, но и из квадратов, треугольников и прямоугольников. Иначе, не опознавая фигуру, можно ошибочно принять шарик с огромными ушами за тазик для еды.
6. Эмоции: Ребенок должен понимать, что огромная улыбка на лице мамы означает радость, а не то, что она обнаружила, как он предстал перед общественностью без памперса.
7. Основные предметы: До четырех лет ребенок должен знать, что вилка для еды, а не для прокалывания братика. К тому же, различие между пылесосом и музыкальной колонкой предотвратит возможность идти в школу с мешком вместо портфеля, наполненного сонными аплодисментами.
8. Окружающая среда: Ребенку важно знать, что рыбки в зоопарке хорошо живут только в воде, а не в качелях, в которых он весь день сидит. И домашний кот не слишком доволен, когда ребенок исполнил его желание кататься в корзинке вместо него.
9. Правила безопасности: Чтобы избежать неприятных ситуаций, дети до 4 лет должны знать, что розетки – это не для глубокой погружения пальцев, а вилка от компьютера – необходимый аксессуар для работы, а не дополнительное украшение деревянного пазла.
10. Межличностные навыки: Важно, чтобы ребенок умел выражать свои потребности и чувства словами и негромкими звуками, а не оглушительными криками, чтобы не стать источником паники для прохожих в магазине или на улице. Однако, конечно же, разбитое стекло портфеля в школе можно оценить и как вызов акции "Первое сентября - Второе Новогодье".
Что должен знать и уметь ребёнок в 4 года (математика и счет)
1. Ребёнок должен знать, что в мире математики есть особое волшебное число - ноль. Например, когда вместо кулачка в руке остается пустота, можно сказать: "Ого, ты умеешь делать ноль!"
2. Необходимо, чтобы ребёнок понимал, что два пальчика - это не один, и наоборот. Например, когда играете в "угадай, сколько пальчиков я показываю", можно показать два пальчика и спросить: "Сколько у нас всего пальчиков сейчас?". Это поможет ему осознать понятие "две".
3. Ребёнку важно знать, что в математике есть специальное слово "плюс", которое означает, что что-то добавляется. Например, когда разливаете чай, можно сказать: "Мама добавит тебе чашку чая, плюс ещё одну, итого две чашки чая!"
4. Важно объяснить ребёнку, что есть противоположное слову "плюс" - "минус", которое означает, что что-то убирается. Например, когда собираете игрушки, можно сказать: "Сунем куклу в коробку, минус одна кукла, итого у нас останется две куклы".
5. Ребёнок должен уметь различать больше и меньше. Например, когда дарите ему сладости, можно сказать: "Ты взял две конфеты, а твоя сестра только одну, значит у тебя больше конфет!"
6. Малышу следует знать, что числа можно сравнивать с помощью знаков "больше", "меньше" и "равно". Например, можно спросить: "Сколько конфет у тебя? Их две? А сколько конфет у собачки? Они равны!".
7. Ребёнку полезно знать, что числа можно складывать. Например, когда делите яблоко на части, можно сказать: "Смотрите, у нас три кусочка яблока, если добавить ещё один, то будет четыре кусочка!"
8. Малышу нужно понимать, что числа можно вычитать. Например, когда играете с блоками, можно сказать: "У нас сейчас шесть блоков, если убрать два, сколько блоков останется? Правильно, останется четыре блока!".
9. Ребенок должен знать, что числа можно группировать. Например, когда играете с кубиками, можно сказать: "Давай сложим все желтые кубики и синие кубики. Всего получим семь кубиков!".
10. Важно, чтобы ребёнок понимал, что каждое число имеет свой порядок. Например, когда собираете пазл, можно сказать: "Возьми последнюю часть пазла и положи её в самый конец. Теперь пазл будет собираться по порядку!".
1. Задания на счет от 1 до 10
Сколько черепашек нарисовано на картинке? Какого они цвета?
Сколько пальм нарисовано на картинке? Назови это число и покажи на пальчиках.
Сколько кроликов нарисовано на картинке? Назови это число. Какого они цвета?
Сколько чашек нарисовано на картинке? Какого они цвета?
Сколько мячей нарисовано на картинке?
Сколько дельфинов нарисовано на картинке? Какого они цвета?
Сколько лягушек нарисовано на картинке? Какого они цвета?
Сколько шляп нарисовано на картинке? Какие цвета ты видишь на шляпе?
2. Задания на сравнения. Больше, меньше, равно
В каком прямоугольнике больше предметов?
В каком прямоугольнике больше предметов? Он расположен слева или справа?
В каком прямоугольнике меньше предметов?
В каком прямоугольнике меньше предметов? Он расположен справа или слева?
3. Сложение чисел до 5
Покажи на линеечке первое число, потом – второе число. Реши пример и покажи результат на линеечке.
4. Сравнение предметов
Какая линейка длинее?
Какой ластик больше?
Какой предмет короче?
Какие часики длинее?
Какой карандаш короче?
5. Геометрические фигуры
Какие фигуры плоские, а какие объемные? Назови цвета фигур.
Сколько квадратов на рисунке? Какого они цвета?
Сколько кружочков на рисунке? Какого они цвета?
Обведи фигуры? Назови каждую из них?
Закрась каждую фигуру соответствующим цветом. Назови каждую из них?
Закрась все окружности синим цветом.
Закрась все треугольники красным цветом.
Продолжи ряд нужной фигурой.
Соедини фигуры и предметы, которые похожи по форме.
Скопируй фигуры. Как они называются?
Продолжи ряд и закрась последнюю фигуру.
Обведи ту фигуру, которая должна стоять на конце.
6. Прописи
Напиши число 1.
Напиши число 2.
Напиши число 3.
Напиши число 4.
Напиши число 5.
Распознавание чисел до 3.
2120213321
0133013012
3102112023
0121201033
2010132020
0311223212
2232200101
1121323201
Распознавание чисел до 5.
2154243333
4151041351
5545002023
5224021542
5114003303
1000244122
2222110535
2440034411
Распознавание чисел до 10.
1139708991
81032413004
825810741036
52709810493
7404049197
7445725827
651081080051
9362805755
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
1. Сколько всего утюгов?
2. Сколько всего гусей?
3. Сколько всего яблок?
4. Сколько всего книг?
5. Сколько всего лягушек?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
1. Сколько всего кошек?
2. Сколько всего носорогов?
3. Сколько всего груш?
4. Сколько всего панд?
5. Сколько всего молотков?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. Сколько всего утюгов?
2. Сколько всего гусей?
3. Сколько всего яблок?
4. Сколько всего книг?
5. Сколько всего лягушек?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 2.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.
1. Сколько всего фигур?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего кругов?
4. Сколько всего треугольников?
5. Сколько всего прямоугольников?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 2.
1. Сколько всего кругов?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего овалов?
4. Сколько всего треугольников?
5. Сколько всего прямоугольников?
Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.
1. Сколько всего треугольников?
2. Сколько всего фигур?
3. Сколько всего квадратов?
4. Сколько всего прямоугольников?
5. Сколько всего кругов?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 6.
1. В каком ряду 1 мороженное?
2. В каком ряду 3 фонарика?
3. В каком ряду 2 ананаса?
4. В каком ряду 3 жирафа?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 10. Страница 1.
1. В каком ряду 7 кукуруз?
2. В каком ряду 9 банан?
3. В каком ряду 8 зайцев?
4. В каком ряду 6 лисиц?
Сравнение трех чисел до 5.
Сравнение трех чисел до 5.
Сравнение трех чисел до 5.
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится слева?
2. Какой предмет находится справа?
3. Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится слева?
7. Какой предмет находится справа?
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится в середине?
2. Какой предмет находится справа?
3. Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится в середине?
7. Какой предмет находится справа?
Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур.
1. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
2. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
3. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
4. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
5. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
Сравни количество предметов или животных. Числа до 5.
1. В каком ряду меньше мороженных?
2. В каком ряду меньше фонариков?
3. В каком ряду меньше ананасов?
4. В каком ряду меньше зебр?
Окружающий мир
Ребёнок в три года должен:
• знать названия и иметь представление о домашних (корова, лошадь свинья, кошка, собака и т. д.) и диких (медведь, волк, заяц, лиса и т. д.) животных;
• знать названия трёх-четырёх птиц (например: воробей, сорока, дятел); трёх-четырёх рыб (например: щука, карась, сом) и трёх-четырёх насекомых (например: муха, комар, пчела);
• знать названия основных растений: трёх-четырёх деревьев (например: берёза, клён, дуб) и трёх-четырёх цветов (например: ромашка, роза, колокольчик);
• иметь представление об овощах, фруктах, ягодах и грибах;
• иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы;
• знать части суток (утро, день, вечер, ночь),
• уметь называть явления природы (дождь, снег, ветер, радуга).
Назови растения, которые ты видишь на картинке.
Где у дерева ствол?
Что растёт на ёлке? (шишки)
Что растёт на кусте? (ягоды)
Что спряталось в траве? (грибы)
Гуляя с ребенком, покажите ему деревья, кустарники и цветы. Расскажите о ягодах и грибах.
Назови явления природы.
На картинках представлены следующие явления природы радуга, дождь, снег, гроза.
Начинайте знакомить ребёнка с временами года и их признаками.
Какие предметы здесь нарисованы? Из чего они сделаны?
Найдите с ребёнком предметы из бумаги, дерева, стекла, резины и металла у себя дома. Расскажите малышу о свойствах каждого материала.
Расскажи, кто где живёт. Отведи всех домой — проведи соединительные линии.
Задайте ребёнку вопросы: «Сколько лап у птиц, зверей, рыб?», «У кого есть перья?», «У кого чешуя?», «У кого шерсть?»
Подбери хвостик каждому животному.
Расскажите малышу, какие животные обитают в лесу, как они кричат, чем питаются, кто кого боится.
Обведи зелёным карандашом фрукты, а красным — овоши.
Расскажите ребенку о том, что фрукты растут на деревьях в саду, а овощи -на грядках в огороде. Попросите малыша вспомнить, какого цвета груша, лимон, помидор, огурец.
Назови цветы, которые ты видишь на картинке. Какого они цвета?
Чтобы ребенок лучше запомнил названия ягод и фруктов, угостите его вареньем или джемом из них Вместе с малышом можно приготовить фруктовый салат или сварить компот.
Что это за птицы? Как они кричат?
• То, что тебе нужно днём, обведи жёлтым карандашом, а то, что тебе пригодится ночью, — чёрным.
Вместе с малышом понаблюдайте в парке за поведением воробьёв, ворон, голубей. Послушайте вместе, как кричат птицы, покормите их.
Назови насекомых, которых ты видишь на картинке. Кто из них может укусить?
Спросите у ребёнка, кто из насекомых летает, кто ползает, кто жужжит, кто самый красивый. Расскажите малышу, как гусеница превращается в бабочку.
Воздушный шарик
Представьте, как выглядит воздушный шарик, и попробуйте его изобразить, комментируя свои действия. Присядьте и потихоньку «надувайтесь» с характерным звуком. Поднимите руки, встаньте на цыпочки и тянитесь вверх. Хлопните в ладоши: «Хлоп!» Шарик лопнул. Пусть ребёнок повторит все ваши действия несколько раз.
Общий обзор заданий. Формат А4 (jpg.)
