Учебник к программе Моро М.И. для 4 класса по математике
Учебник по математике для 4 класса к программе Моро М.И. "Школа России", часть 1 и часть 2, с ответами
Внимание, данная книга не является копией учебника Моро М.И. Весь материал разработан нашими специалистами и полностью соответствует ФГОС "Школа России"СТРАНИЦА НАХОДИТСЯ В РАЗРАБОТКЕ.
Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
Скачать: Умножение многозначных чисел (PDF)
Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине "Интеграл" для 4 класса
Тренажер к учебнику Т.Е. Демидовой Тренажер к учебнику Б.П. Гейдмана
Нумерация
1. Реши задачу.
Фабрика отправила много браслетов в Южную Америку. Сколько браслетов фабрика отправила, если число содержит 9 сотен 8 десятков и 4 единицы?2. Запиши числа, которые содержат:
| 7 сот. 8 дес. 9 ед. | = _____ | 5 сот. 1 дес. 6 ед. | = _____ | |
| 7 сот. 2 дес. 3 ед. | = _____ | 7 сот. 3 дес. 6 ед. | = _____ | |
| 7 сот. 6 дес. 2 ед. | = _____ | 3 сот. 9 дес. 8 ед. | = _____ | |
| 6 сот. 9 дес. 9 ед. | = _____ | 5 сот. 0 дес. 4 ед. | = _____ | |
| 2 сот. 6 дес. 5 ед. | = _____ | 4 сот. 5 дес. 9 ед. | = _____ | |
3. Назови сколько единиц в каждом разряде. Запиши количество единиц в разряде десятков:
| 639, | 788, | 728, | 772, | 806, | 751, | 193, | 759 |
| _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ |
4. Реши.
| 155 | - | 54 | = | __ | 314 | + | 11 | = | __ | 514 | - | 13 | = | __ | ||
| 371 | + | 210 | = | __ | 525 | - | 124 | = | __ | 773 | + | 14 | = | __ | ||
| 318 | - | 58 | = | __ | 164 | + | 58 | = | __ | 740 | - | 110 | = | __ | ||
5. Реши.
У Оливии в кармане 97 рублей, а в копилке - еще 86 рублей. Какова общая сумма денег Оливии?6. Реши.
Лаборант в медицинской лаборатории изучает образцы крови. Два образца содержали в общей сложности 88 клеток крови. Первый образец содержал 723 клеток крови. Сколько клеток крови было во втором образце?7. Вычисли
| 24 : 8 + 683 - 659 = | 146 ∙2 + 240 - 194 = | |
| 107 ∙2 - 149 : 1 = | 229 : 1 + 156 - 95 = | |
8. Реши.
Аквапарк продал 99 билетов на водные аттракционы и 293 билета на водный рафтинг на воскресенье. Сколько билетов продал аквапарк?9. Заполни таблицу.
| b | 721 | 143 | 505 | 311 | 753 | 674 | 319 |
| b-24 | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... |
| c | 832 | 570 | 607 | 504 | 529 | 557 | 206 |
| c+17 | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... |
11.В каком порядке надо решить примеры?
| 304 : (14 + 62) - 9 = | 16 ∙(88 + 222 - 291) = | |
| 104 ∙4 - (290 + 2) = | 394 : (1 + 196) - 21 = | |
12.Вычисли значение выражения
| (245 + 18 ∙5) - 34 = | (304 + 35) - 52 : 2 = | |
| 330 : (1 + 125 - 115) = | 676 - (128 + 75) ∙1 = | |
| 33 ∙(385 - 377) + 161 = | (188 : 4 - 11)+384 = | |
Четыре арифметических действия
13. Реши.
Учащиеся школы 4 провели две недели, собирая в общей сложности 577 книг для пожертвований местным благотворительным организациям. За первую неделю учащиеся собрали 279 книг. Сколько книг ученики собрали на второй неделе?14. Реши.
Рыбаки на озере вчера поймали в общей сложности 459 рыбами. 312 рыб были форелью, а остальные - сомами. Сколько рыб было сомами?| Слагаемое | 454 | 295 | 400 | 355 | 242 | 132 | |
| Слагаемое | 491 | 573 | 400 | 678 | 450 | ||
| Сумма | 970 | 910 | 638 |
15. Заполните таблицу
| Уменьшаемое | 305 | 681 | 404 | 518 | 238 | 467 | |
| Вычитаемое | 162 | 223 | 206 | 385 | 159 | 112 | |
| Разница | 648 | 6 |
16. Сложи или вычти числа
| 1) 469 | 2) 965 | 3) 1090 | 4) 822 |
| +299 | - 947 | +74 | - 566 |
| ------ | ------ | ------ | ------ |
| ... | ... | ... | ... |
17. Вычисли и выполни проверку.
| 769 | 660 | 631 | 396 | 937 | |||||
| - | 199 | + | 619 | - | 558 | + | 329 | - | 316 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 318 | 523 | 380 | 411 | 413 | |||||
| + | 196 | - | 361 | + | 125 | - | 164 | + | 409 |
| … | … | … | … | … | |||||
18. Реши.
Компания покрасила несколько домов в округе Западный в бело-синий цвет, используя в общей сложности 932 литров краски. Если они использовали 159 литров белой краски, сколько литров синей краски использовала компания?19. Реши.
С тех пор, как он был нанят, шеф-повар обслужил в общей сложности 749 гостей. Из этих гостей 206 были взрослыми. Сколько детей обслуживал шеф-повар?20. Реши уравнения
| 6 | - | x | = | 1 | y | + | 16 | = | 59 | x | - | 2 | = | 88 | ||
| x | = | … | y | = | … | x | = | … |
21.Вычисли значение выражения
| (158 + 38 ∙9) - 10 = | (219 + 253) - 40 : 1 = | |
| 117 : (6 + 152 - 145) = | 480 - (192 + 106) ∙2 = | |
| 12 ∙(177 - 177) + 474 = | (81 : 3 - 19)+240 = | |
23Сложи или вычти числа в столбик и выполни проверку.
| 724 + 216 = | 433-335 = | 350 + 582 = | 165-143 = | |||
| 212 + 478 = | 231-162 = | 299 + 292 = | 473-283 = | |||
| 383 + 297 = | 343-335 = | 817 + 135 = | 800-233 = | |||
25. Реши.
Сеть магазинов пончиков продала в общей сложности 562 пончика на прошлой неделе. 219 из тех пончиков были заполнены желе. Сколько пончиков было чем-то, кроме желе?26. Устно сложи или вычти числа в столбик..
| 1) 94 | 2) 23 | 3) 49 | 4) 6 |
| +80 | - 11 | +4 | - 0 |
| ------ | ------ | ------ | ------ |
| ... | ... | ... | ... |
27.Реши примеры.
| 9 : 3 + 520 - 192 = | 179 ∙2 + 123 - 123 = | |
| 231 ∙2 - 435 : 3 = | 163 : 1 + 197 - 30 = | |
29. Вычисли и выполни проверку.
| 611 | 976 | 997 | 688 | 319 | |||||
| - | 150 | - | 144 | - | 685 | - | 474 | - | 228 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 497 | 840 | 365 | 944 | 381 | |||||
| - | 295 | - | 176 | - | 122 | - | 423 | - | 157 |
| … | … | … | … | … | |||||
33. Реши уравнение
| 3 | ∙ | x | = | 0 | y | ∙ | 3 | = | 3 | x | ∙ | 7 | = | 41 | ||
| x | = | … | y | = | … | x | = | … | ||||||||
35.Реши примеры.
| 6 : 1 + 423 - 145 = | 212 ∙4 + 210 - 170 = | |
| 221 ∙3 - 420 : 4 = | 228 : 1 + 118 - 56 = | |
37. Объясни вычисления
| 178 | ∙ | 4 | = | __ | 178 | ∙ | 5 | = | __ | 105 | ∙ | 4 | = | __ | ||
| 152 | ∙ | 3 | = | __ | 175 | ∙ | 5 | = | __ | 157 | ∙ | 5 | = | __ | ||
38. Запиши примеры столбиком и вычисли
| 624 | : | 6 | = | __ | 474 | : | 3 | = | __ | 411 | : | 3 | = | __ | ||
| 338 | : | 2 | = | __ | 206 | : | 2 | = | __ | 556 | : | 4 | = | __ | ||
42. Вычисли и проверь
| 694 | - | 1 | = | __ | 612 | + | 241 | = | __ | 479 | - | 124 | = | __ | ||
| 619 | + | 283 | = | __ | 859 | - | 91 | = | __ | 666 | + | 298 | = | __ | ||
43. Вычисли значение выражения
| (192 + 39 ∙4) - 168 = | (170 + 289) - 49 : 1 = | |
| 26 : (10 + 161 - 158) = | 649 - (20 + 174) ∙2 = | |
| 26 ∙(222 - 221) + 372 = | (568 : 8 - 26)+365 = | |
44. Вычисли с перестановкой
| 173 | ∙ | 3 | = | __ | 165 | ∙ | 3 | = | __ | 179 | ∙ | 4 | = | __ | ||
| 157 | ∙ | 2 | = | __ | 144 | ∙ | 4 | = | __ | 153 | ∙ | 3 | = | __ | ||
46. Вычисли и объясни.
| 725 | : | 5 | = | __ | 865 | : | 5 | = | __ | 544 | : | 4 | = | __ | ||
| 202 | : | 2 | = | __ | 405 | : | 3 | = | __ | 306 | : | 2 | = | __ | ||
49. Устно сложи или вычти числа в столбик.
| 1) 56 | 2) 38 | 3) 46 | 4) 77 |
| +44 | - 24 | +29 | - 4 |
| ------ | ------ | ------ | ------ |
| ... | ... | ... | ... |
52. Сложи или вычти числа в столбик и выполни проверку.
| 384 + 562 = | 630-544 = | 181 + 548 = | 336-259 = | |||
| 828 + 112 = | 796-642 = | 212 + 597 = | 103-101 = | |||
53. Реши уравнение
| 605 | - | 483 | = | __ | 331 | + | 330 | = | __ | 195 | ∙ | 5 | = | __ | ||
| 617 | + | 352 | = | __ | 621 | : | 9 | = | __ | 828 | - | 125 | = | __ | ||
54. Как разделить 369 на 3. Объясни деление и проверь результат умножением
55. Выполни деление и проверку
| 309 | : | 3 | = | __ | 540 | : | 4 | = | __ | 664 | : | 4 | = | __ | ||
| 356 | : | 2 | = | __ | 302 | : | 2 | = | __ | 552 | : | 4 | = | __ | ||
59.Вычисли значение выражения
| (549 + 31 ∙4) - 239 = | (312 + 190) - 108 : 3 = | |
| 385 : (3 + 138 - 130) = | 297 - (32 + 114) ∙1 = | |
| 33 ∙(218 - 215) + 331 = | (123 : 3 - 12)+384 = | |
60. Выполни деление и объясни результат
| 500 | : | 4 | = | __ | 516 | : | 4 | = | __ | 348 | : | 2 | = | __ | ||
| 432 | : | 3 | = | __ | 936 | : | 6 | = | __ | 1002 | : | 6 | = | __ | ||
63. Заполни таблицу.
| e | 374, | 345, | 305, | 375, | 333, | 301, | 383 |
| e-90 | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ |
64. Реши уравнение
| 7 | ∙ | x | = | 42 | y | ∙ | 9 | = | 72 | x | ∙ | 1 | = | 0 | ||
| x | = | … | y | = | … | x | = | … | ||||||||
66.Вычисли значение выражения
| (478 + 20 ∙9) - 50 = | (352 + 25) - 95 : 5 = | |
| 176 : (6 + 186 - 176) = | 468 - (170 + 76) ∙2 = | |
| 32 ∙(134 - 130) + 497 = | (95 : 5 - 16)+354 = | |
68. Как разделить 256 на 8?
69. Запиши примеры столбиком и вычисли
| 165 : 3 = | 210 : 4 = | 213 : 4 = | 121 : 1 = | |||
| 206 : 2 = | 101 : 4 = | 154 : 4 = | 132 : 4 = | |||
72. Вычисли и проверь
| 147 | - | 86 | = | __ | 113 | + | 127 | = | __ | 963 | ∙ | 4 | = | __ | ||
| 381 | + | 236 | = | __ | 204 | : | 6 | = | __ | 887 | - | 107 | = | __ | ||
74. Подели и выполни проверку
| 186 : 2 = | 166 : 2 = | 196 : 4 = | 245 : 3 = | |||
| 129 : 1 = | 192 : 2 = | 115 : 2 = | 176 : 4 = | |||
| 107 : 3 = | 113 : 2 = | 178 : 4 = | 214 : 3 = | |||
78. Выполни деление и объясни результат
| 124 | : | 5 | = | __ | 141 | : | 3 | = | __ | 111 | : | 6 | = | __ | ||
| 115 | : | 2 | = | __ | 129 | : | 6 | = | __ | 160 | : | 4 | = | __ | ||
79.Вычисли значение выражения
| (239 + 36 ∙2) - 204 = | (309 + 9) - 28 : 2 = | |
| 84 : (3 + 149 - 146) = | 364 - (120 + 43) ∙2 = | |
| 25 ∙(114 - 109) + 411 = | (343 : 7 - 13)+191 = | |
Что узнали и чему научились (стр. 18) Упражнение для закрепления.
1. Вычисли значение выражения
| (192 + 5 ∙2) - 61 = | (164 + 190) - 135 : 5 = | |
| 270 : (6 + 158 - 155) = | 368 - (36 + 124) ∙1 = | |
| 37 ∙(383 - 373) + 74 = | (588 : 7 - 35)+352 = | |
2. Реши примеры.
| 185 + 4 ∙248 - 208 = | 142 + 273 - 130 : 5 = | |
| 472 : 4 + 231 - 176 = | 322 - 310 + 10 ∙3 = | |
| 155 ∙3 - 183 + 79 = | 456 : 4 - 63 + 332 = | |
4. Реши примеры.
| 63 : 9 + 277 - 167 = | 166 ∙3 + 226 - 72 = | |
| 213 ∙4 - 512 : 4 = | 525 : 3 + 161 - 105 = | |
5. Вычисли и проверь
| 620 | : | 5 | = | __ | 338 | : | 2 | = | __ | 612 | : | 6 | = | __ | ||
| 524 | : | 4 | = | __ | 354 | : | 2 | = | __ | 954 | : | 6 | = | __ | ||
6. Вычисли и проверь
Сложи или вычти числа.
| 1) 498 | 2) 1075 | 3) 177 | 4) 837 |
| +241 | - 456 | +113 | - 343 |
| ------ | ------ | ------ | ------ |
| ... | ... | ... | ... |
7. Вычисли и проверь
| 344 | : | 2 | = | __ | 330 | : | 3 | = | __ | 484 | : | 4 | = | __ | ||
| 750 | : | 6 | = | __ | 652 | : | 4 | = | __ | 555 | : | 5 | = | __ | ||
12. Вычисли значение выражения
| 306 : (15 + 36) - 8 = | 12 ∙(49 + 212 - 254) = | |
| 174 ∙3 - (107 + 1) = | 336 : (3 + 165) - 138 = | |
Вопросы для повторения.
2. Преобразуй величины.
| 70 ед. = ___ дес. | 20 ед. = ___ дес. | |
| 50 ед. = ___ дес. ___ ед. | 38 ед. = ___ дес. ___ ед. | |
| 105 ед. = ___ сот. ___ дес. ___ | 648 ед. = ___ сот. ___ дес. ___ ед. | |
3. Сложи или вычти числа в столбик и выполни проверку.
| 798 + 117 = | 362-292 = | 841 + 134 = | 637-634 = | |||
| 738 + 199 = | 709-685 = | 280 + 627 = | 797-219 = | |||
Задания на числа больше 1000
84. Сколько единиц каждого разряда в числах:
662, 959, 218 тыс., 95935, 249, 197 тыс., 863, 7966, 153 тыс.?85. Что обозначают одинаковые цифры в числах:
880011000
6868000
7777000
346346000
907907000
89. Вычисли и проверь
| 513 | - | 381 | = | __ | 268 | + | 585 | = | __ | 840 | ∙ | 3 | = | __ | ||
| 455 | + | 203 | = | __ | 273 | : | 7 | = | __ | 634 | - | 102 | = | __ | ||
90. Заполни таблицу.
| а | 558, | 579, | 577, | 366, | 253, | 190, | 733 |
| a-15 | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ , | _____ |
96. Вычисли и проверь
| 236 | - | 134 | = | __ | 839 | + | 108 | = | __ | 347 | ∙ | 3 | = | __ | ||
| 874 | + | 125 | = | __ | 88 | : | 2 | = | __ | 822 | - | 122 | = | __ | ||
99. Вычисли и проверь
| 147 | : | 4 | = | __ | 150 | : | 2 | = | __ | 146 | : | 2 | = | __ | ||
| 177 | : | 5 | = | __ | 113 | : | 5 | = | __ | 124 | : | 6 | = | __ | ||
Величины
145. Вычисли и проверь
| 102 | ∙ | 5 | = | __ | 112 | ∙ | 2 | = | __ | 115 | ∙ | 3 | = | __ | ||
| 154 | ∙ | 5 | = | __ | 136 | ∙ | 5 | = | __ | 129 | ∙ | 4 | = | __ | ||
Что узнали и чему научились (стр. 34)
12. Выполни деление с остатком и проверку
| 102 | ∙ | 5 | = | __ | 112 | ∙ | 2 | = | __ | 115 | ∙ | 3 | = | __ | ||
| 154 | ∙ | 5 | = | __ | 136 | ∙ | 5 | = | __ | 129 | ∙ | 4 | = | __ | ||
Величины. Единицы длины
148. Какую единицу измерения вы бы использовали для измерения расстояния между двумя городами?
а. миллиметрыб. см
с. метры
д. километров
149. Маша была 1 м 40 см в прошлом году. Она выросла на 10 см в прошлом году. Какого роста она сейчас?
150. Определи длину отрезков примерно. Чтобы проверить себя, измерь их длину и запиши результаты в мм.
151. Единицы длины
| 1 км = 1000 м | 1 дм = 10 см | |
| 1 м = 10 дм | 1 см = 10 мм | |
152.Переведи единицы длины и заполни пропуски.
| 510 = | ___ дес. | 693 = | ___ дес. | ___ ед. | 24000 см = | ___ мм | ||
| 510 мм = | ___ см | 693 мм = | ___ см | ___ мм | 63000 м = | ___ км | ||
| 510 мм = | ___ м | 693 мм = | ___ м | ___ дм | 24000 мм = | ___ м |
153.1. Составь задачу, чтобы она соответствовала рисунку и реши её.
153.2. Измени задачу так, чтобы она соответствовала рисунку и реши.
154. Реши примеры.
| 340 : (11 + 74) - 3 = | 20 ∙(2 + 175 - 172) = | |
| 118 ∙2 - (369 : 3) = | 464 : (3 + 229) - 111 = | |
155. Расположи числа 606,608,610,604,602,612 в порядке их увеличения. Рассчитай правило, по которому составлен ряд. Добавь ещё 3 числа.
156 Какие единицы измерения используют при следующих измерениях:
Длина карандашаДлина ручки
Длина ботинка
Длина автобуса
Высота башни
Высота тумбочки
157. Некоторые рабочие прокладывают грунтовую дорогу. Грунтовая дорога длиной 169 м и рабочие. Закончено мощение 105 м по грунтовой дороге. Какова длина участка грязи. Дорога, которая не проложена?
158. Ким купила новую пару джинсов, и они длиной 46 дюймов. Как они были тоже долго, она изменила джинсы, делая это 3 дюйма короче. Как долго ее джинсы сейчас?
160. Заполни пропуски.
| 150 = | ___ дес. | 530 = | ___ дес. | ___ ед. | 56000 см = | ___ мм | ||
| 150 мм = | ___ см | 530 мм = | ___ см | ___ мм | 43000 м = | ___ км | ||
| 150 мм = | ___ м | 530 мм = | ___ м | ___ дм | 49000 мм = | ___ м |
161. Выполни деление и проверку.
| 168 : 3 = | 124 : 4 = | 144 : 1 = | 158 : 4 = | |||
| 172 : 4 = | 102 : 1 = | 209 : 3 = | 240 : 2 = | |||
| 154 : 3 = | 192 : 2 = | 162 : 1 = | 159 : 4 = | |||
162. Реши задачу.
Аарон купил занавеску на 15 м 380 см, которую он нашел меньше. Итак, он снова купил 9 м 560 см, чтобы поставить занавески по всему дому. Какова общая длина ткани, купленной Аароном для изготовления штор?163. Выполни деление и проверку.
| 155 : 4 = | 145 : 2 = | 184 : 1 = | 113 : 3 = | |||
| 224 : 2 = | 193 : 3 = | 236 : 3 = | 209 : 4 = | |||
| 241 : 4 = | 116 : 4 = | 135 : 3 = | 201 : 4 = | |||
164.Реши задачу.
Шелли купила веревку длиной 40 м 200 см, а Дженни - веревку длиной 16 м 370 см. Какова общая длина канатов, которые они оба приобрели?< br />
< br />
Единицы площади
166 Реши задачу.
Джим проехал 768 км из 1200 км. Сколько еще миль ему нужно проехать, чтобы закончить путешествие?170 Вырази:
| в квадратных метрах: | 2 км2 , 320 дм2 | |
| в квадратных миллиметрах: | 3 см2 , 12 см2 | |
| в квадратных сантиметрах: | 63 дм2 , 3 м2 | |
| в квадратных дециметрах: | 6 м2 , 62 см2 | |
171. Реши задачу.
Площадь в километрах в квадратах некоторых стран приведена ниже. США: 9 629 091, Россия: 17 098 242, Китай: 9 598 094, Канада: 9 984 670, Великобритания: 242 400 и Индия: 3 287 263. Ответьте на следующие вопросы:а) Какая из этих стран имеет наименьшую площадь?
б) Какая из этих стран имеет наибольшую площадь?
в) Чем отличаются районы России и Китая?
г) Найти общую площадь всех стран, перечисленных выше?
д) Расположи эти страны от самых больших до самых маленьких областей?
172. Реши примеры.
| 8 : 1 + 108 - 36 = | 138 ∙2 + 187 - 97 = | |
| 163 ∙3 - 202 : 2 = | 699 : 3 + 241 - 50 = | |
173. Выполни деление с остатком.
| 40 : 5 = … (ост. ___ ) | 35 : 2 =… (ост. ___ ) | |||
| 31 : 3 = … (ост. ___ ) | 32 : 5 =… (ост. ___ ) | |||
178. Единицы длины
| 1 см2 = 1000 мм2 | 1 дм2= 10000 мм 2 | |
| 1 дм2 = 100 см2 | 1 м2= 10000 см 2 | |
179 Вырази:
| в квадратных метрах: | 6 км2 , 644 дм2 | |
| в квадратных миллиметрах: | 9 см2 , 11 см2 | |
| в квадратных сантиметрах: | 19 дм2 , 2 м2 | |
| в квадратных дециметрах: | 8 м2 , 70 см2 | |
181. Сравни величины
| 102 дм2 и 12 2 | 1000002 м2 и 1 км2 | |
| 102 мм2 и 12 2 | 9999 см2 и 1 м2 | |
| 10002 см2 и 12 2 | 102 см2 и 1 дм2 | |
182. Реши задачу.
Мистер Джошуа пробегает 6 километров каждый день с понедельника по пятницу. Он также пробегает 12 километров в день в субботу и воскресенье. Сколько километров пробежал Джошуа за неделю?183. Вставь в пропуски нужный знак действия.
| 11 __ 1 __ 1 = 9 | 49 __ 36 __ 28 = 57 | |
| 8 __ 8 __ 27 = 28 | 65 __ 5 __ 20 = 80 | |
| 7 __ 6 __ 29 = 13 | 6 __ 1 __ 2 = 4 | |
185. Реши задачу.
Том и Боб - братья, и у каждого из них было одинаковое количество денег, которое они собрали, чтобы купить игрушку. Стоимость игрушки составила 22 доллара. Если кассир дал им сдачу 6 $, сколько денег у каждого было?186. Реши задачу.
В школе восемь учителей. Если в школе начнут работать два новых учителя, сколько всего будет учителей?187. Реши уравнения.
| 67 - x =8 | y - 55 =18 | x - 93 =6 | ||
| x = … | y = … | x = … | ||
189. Реши задачу.
Люк забил семь голов. После его последней игры его общее количество увеличилось до десяти. Сколько голов он забил в своей последней игре?192. Реши задачу.
Сол имеет шесть двоюродных братьев. Если каждая из двух его тетушек родит нового ребенка, сколько двоюродных братьев у него будет сейчас?193. Реши задачу.
В футбольном матче одна команда отправила двух игроков. Если они начали с одиннадцати, сколько игроков осталось на поле от этой команды?194. Реши задачу.
Джоэл играет в бильярд и забил пять мячей подряд. Сколько еще ему нужно пот, чтобы достичь в общей сложности восемь шаров в горшке?Реши примеры.
| (298 + 3 ∙5) - 165 = | (195 + 148) - 186 : 6 = | |
| 418 : (9 + 127 - 117) = | 286 - (199 + 45) ∙1 = | |
| 14 ∙(163 - 159) + 31 = | (208 : 4 - 23)+99 = | |
182. Реши задачу.